Ħiliet ta 'Qari huma essenzjali għall-Progress Edukattiv
Id-diżabilitajiet fit-tagħlim fil-qari bażiku jaffettwaw il-ħila li jaqraw il-kliem b'mod iżolat u fil-passaġġi. L-istudenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim fil-qari bażiku għandhom diffikultà biex jifhmu r-relazzjoni bejn ittri u ħsejjes Konfużjoni ma 'raggruppamenti ta' ittri komuni bħal th, sh, ing, str u ight huma komuni fid-diżabbiltajiet tat-tagħlim tal-ħiliet bażiċi tal-qari.
Kawżi tad-Diżabilitajiet ta 'Tagħlim Bażiku tal-Qari
Id-diżabilitajiet fit- tagħlim fil-qari bażiku x'aktarx jinvolvu diffikultà fl- ipproċessar tal-lingwa u ċ-ċentri ta ' raġunament viżiv tal-moħħ Huma maħsubin li huma kkawżati minn kundizzjonijiet heredati jew minn differenzi fl-iżvilupp fil-moħħ u l-fatturi ambjentali. Mhumiex biss minħabba problemi fil- vista , diffikultà fis-smigħ jew id- diskors u d-diżabilitajiet tal-lingwa , jew in-nuqqas ta 'istruzzjoni.
Sintomi tad-Diżabilitajiet Bażiċi ta 'Tagħlim fil-Qari
Nies b'diżabilità fit-tagħlim fil-qari bażiku għandhom diffikultà biex jifhmu r-rabta bejn l-ittri u l-ħsejjes B'riżultat ta 'dan, il-persuni b'diżabilità ta' tagħlim ma jistgħux jiddekowdjaw il-kliem jew jużaw il- ħiliet phonics biex jisimgħu l-kliem. Qari huwa fiżikament u psikoloġikament tisfija għal nies b'diżabilitajiet fit-tagħlim. Il-problemi ta 'l-iskola huma imbarazzanti għal ħafna nies b'diżabilitajiet fit-tagħlim, u dawn jevitaw il-qari kull meta jkunu jistgħu.
Istruzzjoni għal Diżabilitajiet fit-Tagħlim fil-Qari Bażiku
L-evalwazzjoni tad-diżabilitajiet fit-tagħlim tista 'tipprovdi informazzjoni biex tgħin lill-edukaturi jidentifikaw it-tipi speċifiċi ta' żbalji tal-qari li tagħmel it-tfal. Huma jużaw din l-informazzjoni biex jiżviluppaw pjan ta 'istruzzjoni u jagħżlu minn strateġiji bbażati fuq ir-riċerka li x'aktarx ikunu effettivi għal tfal b'diżabilitajiet fit-tagħlim.
L-istrateġiji jiffukaw fuq ħidmiet ta 'qabel il-qari , jiżviluppaw vokabolarju tal-kelma viżwali, istruzzjoni qari medjata, phonics u possibbilment terapija tal-lingwa biex jgħinu lill-istudenti jitgħallmu. Hekk kif it-tfal jibnu ħiliet bażiċi tal-qari, l-għalliema għandhom jintroduċu wkoll attivitajiet biex itejbu l- ħeffa .
Kunċetti żbaljati dwar Diżabilitajiet fit-Tagħlim
L- istudenti kollha b'diżabilità fit-tagħlim jistgħu jidhru inqas kapaċi jitgħallmu milli huma verament. Id-diżabilitajiet fit-tagħlim jistgħu jagħmluhom jidhru għażżien jew inkonvenjenti dwar l-iskola. Madankollu, ħafna mill-istudenti b'diŜabilità li għandhom tagħlim għandhom kapaëità ta 'tagħlim āenerali li hija b'saħħitha daqs jew ogħla minn dik tal-pari tagħhom. Dan jista 'jikkawża frustrazzjoni kbira għat-tagħlim ta' studenti b'diżabilità minħabba l-isforz li jridu jressqu biex iwettqu x-xogħol tagħhom. Nies b'diżabilitajiet fit-tagħlim ta 'spiss jafu li huma wara l-pari tagħhom, li taffettwa l -istima tagħhom infushom, u konsegwentement, il-motivazzjoni.
Tagħlim Diżabbiltajiet Dijanjożi
Id-dijanjożi tad-diżabilitajiet fit-tagħlim hija proċess kumpless. Jistgħu jintużaw testijiet standardizzati tal-qari dijanjostiku biex jiddeterminaw liema tipi speċifiċi ta 'problemi qed jaffettwaw il-ħiliet tal-qari tal-istudent. Permezz ta 'osservazzjonijiet, l-analiżi tax-xogħol tal-istudent, valutazzjoni konjittiva , u possibbilment assessjar tal-lingwa, l-edukaturi jistgħu jiżviluppaw pjanijiet edukattivi individwalizzati.
Għajnuna għat-Tfal b'Diżabilitajiet fit-Tagħlim
Jekk temm int jew it-tifel / tifla tiegħek għandhom diżabilità fit-tagħlim fil-qari bażiku, ikkuntattja lill-prinċipal jew lill-konsulent tal-iskola tiegħek għal informazzjoni dwar kif titlob valutazzjoni . Itlob riferiment għat-tarbija tiegħek lil tim tal-IEP biex tiddetermina jekk l-istima hijiex xierqa.
Għal studenti fil-kulleġġ u programmi vokazzjonali, l-uffiċċju ta 'konsulenza ta' l-iskola jistgħu jgħinu biex jinstabu riżorsi biex jgħinuhom jiżguraw is-suċċess tagħhom.