Dawn il-passi huma essenzjali biex jgħinu lill-edukaturi jgħinu lill-istudenti jirnexxu
L-istudenti jidħlu fil-klassi b'firxa wiesgħa ta 'abbiltajiet u livelli ta' ħiliet. Għal din ir-raġuni, ħafna mill-edukaturi jafu li xi kultant ikollhom jadattaw l-istil ta 'tagħlim tagħhom għat-tfal fil-klassi tagħhom. Madankollu, meta student b'diżabilitajiet fit- tagħlim jidħol fil-klassi, dan isir saħansitra iktar importanti minħabba li d-diżabilitajiet tal-istudent se jinfluwenzaw it-tipi ta ' appoġġ li se jkollhom bżonn biex jirnexxu fl-istudji akkademiċi tagħhom.
Filwaqt li kull student individwali se jkollu l-istili ta 'tagħlim uniċi tagħhom, hawnhekk huma ftit mill-aħjar modi biex jgħinu lil kull student b'diżabilità biex jirnexxi fl-iskola.
Tipparteċipa fi screening bikri
L-identifikazzjoni bikrija ta ' diżabilità ta' tagħlim potenzjali hija vitali għall-prospetti fit-tul tat-tfal. Sabiex tibda timplimenta miżuri ta 'appoġġ kmieni, l-iskejjel għandhom jibdew screening għal diżabilitajiet matul it-tfulija bikrija u kull darba li student ġdid jidħol fl-iskola tagħhom. B'dan il-mod, l-istudenti jibdew jirċievu għajnuna qabel ma jitilfu kunċetti importanti bħall-qari.
Individwalizza l-pjanijiet edukattivi
Meta student ikun iddijanjostikat b'diżabilità fit-tagħlim, huwa importanti li jiġi żviluppat pjan ta 'edukazzjoni individwalizzat li se jidentifika l-oqsma li fihom l-istudent jiffaċċja sabiex is-sostenn xieraq jista' jiġi implimentat biex jinkoraġġixxi s-suċċess tagħhom.
Żieda fl-aċċessibilità
Student għandu jkun jista 'jiċċaqlaq b'mod liberu fi skola bl-aħjar mod tal-kapaċitajiet tagħhom.
Għalhekk, l-aċċess għas-siġġu tar-roti, il-linji tal-idejn u tipi oħra ta 'mezzi ta' aċċessibilità għandhom ikunu installati kullimkien li student jista 'jkollu bżonn imur f'bini. Għal student b'diżabilità fit-tagħlim, dan jista 'jfisser ukoll aċċess għal varjetà ta' materjali ta 'studju li huma f'format li jistgħu jifhmu.
Teduka għalliema u persunal
Minħabba li d-diżabilitajiet ikopru firxa wiesgħa ta 'kundizzjonijiet differenti, huwa komuni għall-għalliema u l-persunal li m'għandhomx esperjenza b'diżabilitajiet speċifiċi. Madankollu, meta jkunu edukati dwar kif jgħinu lil studenti b'diżabilità fl-iskola tagħhom, l-għalliema u membri oħra tal-persunal huma aktar probabbli li jħossuhom kapaċi jgħinu lill-istudenti biex jirnexxu.
Użu ta 'riżorsi teknoloġiċi
L-avvanzi fit-teknoloġija għamluha eħfef minn qatt qabel biex jappoġġjaw student b'diżabilitajiet fil-klassi. Pereżempju, strumenti bil-vuċi għat-test jistgħu jippermettu lil studenti li jkollhom diffikultà biex jiktbu l-informazzjoni biex jidħlu fil-kompjuter. Barra minn hekk, vidjos, awdjo u forom oħra ta 'midja jistgħu jippermettu lill-għalliema biex jippreżentaw informazzjoni ġdida f'ħafna modi.
Skedar flessibbli
L-istudenti b'diżabilità spiss ikollhom bżonn ta 'ħin żejjed biex jiksbu l-klassi u jtemmu l-inkarigi tal-klassi. Student li għandu diżabilità fit-tagħlim li jappartjeni għall-komprensjoni jista 'jkollu bżonn ta' żmien żejjed meta jkun qed jagħmel test. Barra minn hekk, student li għandu disturb fl-attenzjoni jista 'jkollu pawżi aktar frekwenti mix-xogħol tagħhom. Meta tkun stabbilita skeda flessibbli fil-klassi, allura l-frustrazzjoni u l-istress ikunu meħlusa.
Offerta riżorsi tal-ġenituri
Il-ġenituri ta 'appoġġ huma influwenti ħafna fil-ħajja akkademika ta' student. Meta student b'diżabilitajiet fit-tagħlim jorqod id-dar, ħafna drabi jaqa 'fuq il-ġenitur biex isib mezz biex jgħin lit-tfal jitgħallmu l-materjal. Għal din ir-raġuni, huwa importanti li jiġi żgurat li l-familji jkollhom aċċess għar-riżorsi sabiex jipprovdulhom appoġġ emozzjonali, iħarrġuhom dwar kif jgħinu lit-tfal tagħhom u biex jipprovdu aktar informazzjoni dwar id-diżabilitajiet tat-tfal tagħhom.
Appoġġ permezz tal-kulleġġ
Spiss, student b'diżabilitajiet fit-tagħlim jiskopri li n-netwerk ta 'appoġġ tagħhom jinħall mal-gradwazzjoni.
Madankollu, it-trasferiment lejn l-università jista 'jkun sfida kbira għal student b'diżabilitajiet fit-tagħlim. Minħabba li l-għan aħħari għal ħafna studenti huwa li jkomplu l-edukazzjoni tagħhom fil-kulleġġ, għandu jingħata aktar appoġġ sabiex jgħin lil studenti b'diżabilità fit-tagħlim jiżviluppa ħiliet ta 'studju indipendenti biex jgħinhom permezz ta' edukazzjoni ogħla.
L-għajnuna lill-istudenti b'diżabilità fit-tagħlim biex tirnexxi fl-iskola teħtieġ approċċ imdawwar sew li jinkludi netwerk ta 'appoġġ ta' nies li huma magħmulin minn edukaturi, amministraturi tal-iskola, terapisti u ġenituri. Meta kull wieħed minn dawn in-nies jagħmilha l-għan tagħhom li jimplimentaw appoġġ pożittiv fil-klassijiet, l-iskejjel u d-djar tagħhom, allura l-istudenti b'diżabilità fit-tagħlim jiżviluppaw il-ħiliet li jeħtieġu biex jegħlbu l-isfidi tagħhom u jesperjenzaw suċċess akkademiku.