Tgħallem għaliex isiru laqgħat ta 'reviżjoni annwali u dak li jimmiraw li jwettqu
X'inhi reviżjoni annwali għal studenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim? Ir-reviżjoni hija laqgħa formali meħtieġa mill-Att Federali dwar l-Edukazzjoni ta 'l-Individwi b'Diżabilità li jitmexxa mill-iskola.
Ir-reviżjonijiet għandhom isiru mill-inqas darba fis-sena. Bħal fil-laqgħat tat-timijiet ta 'pjanijiet ta' edukazzjoni individwali (IEP) għal studenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim, l-iskejjel għandhom jipprovdu lill-ġenituri ta 'dawn it-tfal avviż bil-quddiem tal-laqgħa annwali ta' reviżjoni.
Akkwista l-fatti dwar reviżjonijiet annwali, inkluż l-iskop tagħhom u kif jibbenefikaw l-istudenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim u l-familji tagħhom, b'din it-tqassim tal-laqgħa formali.
X'inhu l-Għan ta 'Analiżi Annwali?
L-annwalità titmexxa biex tirrevedi l-programm tat-tifel / tifla tiegħek b'diżabilità għat- tagħlim mill-inqas darba fis-sena biex tiddiskuti l- progress li qed tagħmel lejn l-għanijiet tagħha tal-IEP. Matul il-laqgħa, il-ġenituri tal-membri tal-wild u tal-fakultà jistgħu jiddiskutu jekk qabżux l-għanijiet f'xi oqsma, issodisfawx kriterji oħra jew kienu qosra. B'din l-informazzjoni, jistgħu jiġu stabbiliti miri ġodda għas-sena skolastika ta 'wara, u l-IEP jista' jiġi rivedut kif xieraq.
Fir-reviżjoni annwali, l-għalliema u l-ġenituri ta 'l-istudent jistgħu jiddeċiedu wkoll liema istruzzjoni ddisinjata apposta taqdi l-iktar lill-istudent.
X'jiġri fil-Laqgħa ta 'Reviżjoni Annwali?
F'laqgħat ta 'reviżjoni annwali, tipikament il-membri tat-tim tal-IEP jintroduċu lilhom infushom u jispjegaw ir-rwoli tagħhom fil-programmi tat-tfal tiegħek.
Id-drittijiet tal-ġenituri huma spjegati, u l-ġenituri jistgħu jistaqsu mistoqsijiet dwar kwalunkwe tħassib li jkollhom.
Minbarra l-progress tat-tifel / tifla tiegħek lejn l- għanijiet tal- IEP, il-membri tat-tim tal-IEP jirrivedu l-progress tat-tifel / tifla tiegħek fil-kurrikulu ġenerali. Matul dan iż-żmien, kwalunkwe informazzjoni ġdida dwar it-tfal hija pprovduta mill-ġenituri u l-membri tat-tim.
It-tim jiddiskuti s-sena skolastika li ġejja u jindirizza kwalunkwe ħtiġijiet antiċipati.
Jekk it-tifel / tifla tiegħek ma ssodisfax l-għanijiet ta 'l-IEP jew imorru lura fil-ħiliet, it-tim jiddeċiedi kif ser jiġi indirizzat. Membru tat-tim iżomm minuti tal-laqgħa u jinkludi l-minuti fis-sommarju tal-laqgħa. Kopji tas-sommarju tat-tim huma pprovduti lill-kumpanija prinċipali.
X'jiġri jekk il-Ġenituri Ma Jaqblux mad-Deċiżjonijiet tat-Tim?
Għalkemm it-tim huwa meħtieġ li jikkunsidra l-opinjonijiet u l-kontribut tal-ġenituri, xi kultant iseħħu nuqqas ta 'qbil. Meta jiġri dan, il-ġenituri jistgħu jitolbu aktar informazzjoni dwar il-punt ta 'nuqqas ta' qbil jew jikkunsidraw li jitolbu valutazzjoni jew ittestjar għal qasam speċifiku ta 'tħassib, bħal akkademiċi jew imġieba.
Jekk għandek raġuni biex ma taqbilx mar-riżultati tal-evalwazzjoni tal-iskola dwar it-tifel / tifla tiegħek, tista 'tikkunsidra li titlob li ssir evalwazzjoni indipendenti. Tista 'wkoll titlob żmien biex tiġbor aktar informazzjoni meħtieġa biex tiddiskuti lit-tifel / tifla tiegħek u torganizza laqgħa futura.
Jekk ikun ċar li ma tista 'tintlaħaq l-ebda riżoluzzjoni, tikkunsidra modi oħra kif tirriżolvi l-kunflitt , bħal medjazzjoni jew smigħ tal-proċess dovut. Qabel ma tikber il-kunflitt, madankollu, tqis li l-għalliema tat-tifel / tifla tiegħek u l-membri tat-tim tal-IEP probabbilment għandhom l-aħjar interessi tat-tifel / tifla tiegħek fil-qalb.
Jekk int konvint li l-għanijiet tat-tim se jaħdmu għad-detriment tat-tifel / tifla tiegħek, huwa dmir tiegħek bħala ġenitur li jara li l-bżonnijiet speċjali tiegħek jitilfu l-edukazzjoni li jixraqlu.