L-użu ta 'Stili ta' Tagħlim Multipli biex Jintlaħqu l-Bżonnijiet ta 'Studenti Diversi
Id-differenzjazzjoni hija l-prattika edukattiva li timmodifika jew tadatta l-istruzzjoni , materjal skolastiku, kontenut tas-suġġett, proġetti ta 'klassi u metodi ta' valutazzjoni biex jissodisfaw aħjar il-ħtiġijiet ta 'studenti differenti.
Fil-klassi differenzjata, l-għalliema jirrikonoxxu li l-istudenti kollha huma differenti u jeħtieġu metodi ta 'tagħlim varjati biex jirnexxu. L-istruzzjoni hija adattata fl-oqsma tas-suġġetti biex l-istudenti jkunu jistgħu jħaddnu l-metodu tat-tagħlim l-aktar xieraq għalihom. Dawn jinkludu studenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim li inkella jistgħu jaqgħu lura f'ambjent ta 'klassi tradizzjonali.
L-Approċċ tat-Tagħlim Tradizzjonali
Il-metodi tat-tagħlim tradizzjonali kienu bbażati fuq mudell li fih l-għalliem jagħti istruzzjoni, tipikament permezz ta 'lecture, u mbagħad jimmodifika l-ħila fuq blackboard jew overhead projector. Meta l-għalliem ikun lest, hu jew hi se jagħti l-prattika tal-prattika tal-istudent, normalment minn kotba standardizzati jew fuljetti standardizzati.
L-għalliem imbagħad jipproċedi biex jirrevedi x-xogħol ta 'l-istudenti u jevalwa l-għarfien tiegħu b'test tal-lapsijiet u tal-karta. Wara, l-għalliem jipprovdi feedback, normalment fil-forma ta 'grad.
Filwaqt li l-ġenerazzjonijiet tal-Amerikani rċevew istruzzjoni b'dan il-mod, edukaturi moderni jirrikonoxxu li l-istil tradizzjonali jonqos milli jilħaq il-ħtiġijiet ta 'studenti diversi, inklużi dawk b'diżabilitajiet fit-tagħlim bħal dyslexia , dyscalculia u disturb tal-ipproċessar awditorju (APD).
Prosperità u Komportament tat-Tagħlim Tradizzjonali
Il-metodu tradizzjonali ta 'tagħlim mhux kompletament mingħajr valur. Il-vantaġġi tal-metodi tradizzjonali jinkludu:
- It-tagħlim huwa uniformi u konsistenti.
- Is-suġġetti u l-ħiliet jiġu mgħallma f'ordni speċifiku u koeżiv.
- L-evalwazzjonijiet tal-għalliema huma aktar sempliċi.
- L-evalwazzjoni ta 'l-iskola mill-bordijiet ta' l-iskejjel u d-dipartimenti ta 'l-edukazzjoni jsiru aktar faċilment.
L-iżvantaġġi tal-metodi tat-tagħlim tradizzjonali jinkludu:
- Il-kurrikulu huwa inflessibbli kif huwa r-rwol tal-għalliem.
- L-uniformità tfisser li s-sistemi huma bil-mod li jinbidlu u li jkunu inqas kapaċi jlaħħqu mal-ħtiġijiet tal-istudenti.
- L-istruzzjoni tiffoka fuq il-memorizzazzjoni aktar milli l-ħiliet ta 'ħsieb f'livell ogħla, billi jqiegħed lill-istudenti li jbatu bil-memorizzazzjoni fi żvantaġġ.
- Il-bżonnijiet ta 'studenti bi sfond u diżabilitajiet differenti rarament intlaħqu sewwa.
- Hija bbażata fuq assunzjoni falza li t-tfal kollha huma f'qagħda indaqs u li xi wħud huma "maħsuba" biex ifallu.
L-Approċċ ta 'Tagħlim Differenzjat
Mill-perspettiva tal-istudent individwali, ftit jistgħu jargumentaw li tagħlim differenzjat m'għandux vantaġġi distinti fuq it-tagħlim tradizzjonali.
L-għan tad-divrenzjar huwa li timpjega varjetà ta 'stili ta' tagħlim biex tiżgura li l-istudenti jkunu jistgħu javviċinaw it-tagħlim b'modi differenti iżda bl-istess riżultati jew simili. Id-divrenzjar huwa maħsub biex jistimula l-kreattività billi jgħin lill-istudenti jagħmlu konnessjonijiet aktar b'saħħithom, jifhmu r-relazzjonijiet u jifhmu kunċetti b'mod iktar intuwittiv.
L-istruzzjoni differenzjata tista 'tintuża f'kull numru ta' oqsma tas-suġġett. Dan jista 'jinvolvi:
- Provvista ta 'kotba għal studenti tal-vista u tal-kelma
- Provvista ta 'awdjo-studenti bl-awdjo
- L-għoti ta 'assenjazzjonijiet interattivi lill-istudenti kinestesiċi online
- Tipprovdi lil dawk li jitgħallmu bil -ponot b'materjali tat-tagħlim multi-sensorji
Bl-istess mod, l-inkarigi tal-klassi jkunu bbażati fuq kif l-istudenti individwali jersqu lejn it-tagħlim. Xi wħud jistgħu jimlew assenjazzjoni fuq karta jew stampi, filwaqt li oħrajn jistgħu jagħżlu li jagħtu rapport orali jew joħolqu diorama tridimensjonali.
Id-divrenzjar jista 'wkoll ibiddel kif il-klassi nnifisha hija organizzata. L-istudenti jistgħu jinqasmu fi gruppi abbażi tal-approċċ tagħhom għat-tagħlim jew jiġu pprovduti spazji kwieta biex jistudjaw waħedhom jekk jagħżlu.
Prosperità u Żvantaġġi ta 'Tagħlim Differenzjat
Filwaqt li l-appoġġ għat-tagħlim differenzjat qed jikber, mhux mingħajr in-nuqqasijiet u l-benefiċċji tiegħu. Fost uħud mill-vantaġġi ewlenin:
- Id-divrenzjar jista 'jkun effettiv kemm għall-istudenti ta' kapaċità għolja kif ukoll għal dawk b'diżabilità.
- L-għoti ta 'għażliet għat-tfal ifisser li jieħdu aktar responsabbiltà għar-tagħlim huma stess.
- L-ingaġġ fit-tagħlim għandu t-tendenza li jkun iktar b'saħħtu għax jindirizza lit-tfal bħala individwi b'opportunità ugwali għat-tkabbir.
Fuq in-naħa l-oħra, it-tagħlim differenzjat għandu l-limitazzjonijiet tiegħu:
- It-tagħlim iddifferenzjat jeħtieġ ħafna iktar ħin għall-ippjanar tal-lezzjonijiet għall-għalliema li jistgħu jkunu diġà strapped għal ħin.
- Jista 'jkun jeħtieġ iktar riżorsi biex timplimenta skola jew distrett ta' l-iskola.
- Bosta skejjel m'għandhomx ir-riżorsi ta 'żvilupp professjonali biex iħarrġu l-fakultà kif suppost.