Id-diżabilitajiet fit-tagħlim fil-ħiliet bażiċi tal-matematika huma biss tip wieħed ta ' diżabilità speċifika fit-tagħlim . Diżabilità fit- tagħlim fil-Matematika bażika taffettwa l-abilità ta 'min qed jitgħallem biex iwettaq operazzjonijiet matematiċi bażiċi. Nies b'diżabilitajiet fit-tagħlim fil-matematika bażika ma jifhmux ir-relazzjoni bejn in-numri u l-kwantitajiet li jirrappreżentaw. Jifhmu l-kunċetti tal-matematika u l-applikazzjonijiet tal-matematika tad-dinja reali bħal pereżempju fil-ħin biex javżak huma wkoll diffiċli għal persuni b'diżabilitajiet fit-tagħlim fil-matematika bażika.
Kawżi tad-Diżabilitajiet Bażiċi ta 'Tagħlim Matematiku
Id-diżabilitajiet tat-tagħlim fil-ħiliet bażiċi tal-matematika x'aktarx jinvolvu diffikultà fl- ipproċessar tal-lingwa u ċ-ċentri ta ' ħiliet ta' raġunament viżiv tal-moħħ Id-diżabilitajiet fit-tagħlim tal-Matematika huma maħsuba li huma ereditarji jew ta 'żvilupp. Id-diżabilitajiet tat-tagħlim fil-matematika mhumiex biss ir-riżultat ta 'problemi bi problemi ta' lingwa , viżwali jew ta 'smigħ espressivi jew riċettivi , jew koordinazzjoni tal-għajn. Madankollu, id-diżabilitajiet fit-tagħlim jistgħu jkunu kkumplikati minn dawn il-kundizzjonijiet.
Sintomi tad-Diżabilità Komuni ta 'Tagħlim Matematiku
Nies b'diżabilitajiet fit-tagħlim fil-matematika bażika jista 'jkollhom ftit diffikultà biex jiktbu numri fuq il-karta, iżda ma jifhmux ir-relazzjoni bejn in-numri u l-kwantitajiet. Kunċetti ta 'ħin, organizzazzjoni bin-numru jew kwantità, u li jwettqu kompiti ta' matematika prattiċi bħall-kejl għar-riċetti huma diffiċli għal persuni b'diżabilitajiet fit-tagħlim fil-matematika. Jistgħu jifhmu kif isolvu l-problemi, iżda s-soluzzjonijiet mhumiex korretti minħabba żbalji ta 'kalkolu kkawżati minn diżabilitajiet fit-tagħlim tagħhom.
Trattament tad-Diżabbiltajiet tal-Matematika Bażika
L-evalwazzjoni tgħin lill-edukaturi jiżviluppaw strateġiji effettivi. L-istrateġiji tipiċi jinvolvu materjal hands-on biex jiżviluppaw għarfien tal-kunċetti tal-matematika. L-għalliema jistgħu wkoll jaħdmu fuq aspetti tal-matematika bbażati fuq il-lingwa biex jgħinu lil studenti b'diżabilità li jitgħallmu jifhmu t-termini u r-relazzjoni bejn in-numri u l-kliem li jiddeskrivuhom.
Miti bażiċi tal-Matematika għat-Tagħlim
Nies b'diżabilitajiet fit-tagħlim fil-ħiliet bażiċi tal-matematika għandhom kapaċità ta 'tagħlim ġenerali li hija għolja daqs jew ogħla mill-pari tagħhom. Nies b'diżabilitajiet fit-tagħlim sempliċement għandhom żbilanċ tal-ħiliet fil-matematika bażika . L-istudenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim tal-matematika jistgħu jsiru frustrati minħabba l-isforz li jridu jagħmlu biex iwettqu x-xogħol tagħhom. Jistgħu jidhru daqs li kieku ma jagħmlux sforz meta huma ftit megħlub. Ftakar dwar kif twettaq l-operazzjonijiet jista 'jkun diffiċli għalihom għaliex ma jaħtfux il-kunċett sottostanti tal-kompitu.
Ittestjar għad-Diżabilità tat-Tagħlim
Testijiet ta 'matematika dijanjostiċi jistgħu jintużaw biex jiddeterminaw liema tipi speċifiċi ta' problemi qed jaffettwaw il-ħiliet tal-matematika ta 'min qed jitgħallem. Permezz ta 'osservazzjonijiet, l-analiżi tax-xogħol tal-istudenti, valutazzjoni konjittiva, u possibbilment assessjar tal-lingwa, l-edukaturi jistgħu jiżviluppaw rakkomandazzjonijiet għal programmi edukattivi individwalizzati.
X'għandek tagħmel Dwar id-Diżabilità ta 'Tagħlim Matematika Bażika
Jekk temmen li inti jew it-tifel / tifla tiegħek għandhom diżabilità fit-tagħlim fil-matematika bażika, ikkuntattja lill-prinċipal jew lill-konsulent tal-iskola tiegħek għal informazzjoni dwar kif titlob valutazzjoni għal diżabilitajiet fit-tagħlim. Għal studenti fil-kulleġġ u programmi vokazzjonali, l-uffiċċju ta 'konsulenza ta' l-iskola jistgħu jgħinu biex jinstabu riżorsi biex jgħinuhom ikollhom iktar suċċess biex ilaħħqu mad-diżabilitajiet fit-tagħlim tagħhom.
Aqsam l- Istrateġiji Tagħlim Matematika tiegħek
Bħala għalliem ta 'diżabilità ta' tagħlim, ġenitur jew student fit-trinek, tuża l -istrateġiji tal-matematika kuljum. Irridu nisimgħu s-suċċessi tiegħek, jitgħallmu l-pariri tiegħek, u jisimgħu dwar il-ġlidiet tiegħek biex ilaħħqu mad-diżabilitajiet tat-tagħlim. Żviluppajt strateġija li taħdem? Int ippruvajt programm ta 'diżabilità fit-tagħlim li ma kienx? Jekk iva, irridu nkunu nafu. Aqsam l-istrateġiji u l-istejjer tat-tagħlim dwar il-matematika ta 'tagħlim dwar id-diżabilità tiegħek