Id-dyslexia hija tip ta ' diżabilità ta' tagħlim ikkaratterizzata min-nuqqas ta 'abbiltà li taqra jew tinterpreta kliem, ittri u simboli oħra. Filwaqt li l-kundizzjoni bl-ebda mod mhija assoċjata ma 'intelliġenza ġenerali tat-tfal, tista' tfixkel it-tagħlim jekk ma tkunx identifikata u ttrattata b'mod xieraq.
It-tip u l-livell ta 'indeboliment jistgħu jvarjaw minn tarbija għall-oħra.
Is-sintomi jistgħu jinkludu diffikultajiet bl-ortografija, qari b'leħen għoli, jew jifhmu dak li qed jinqara.
Kawżi
Id-dyslexia hija maħluqa minn anormalitajiet fiċ-ċentri tal-lingwa tal-moħħ li huma responsabbli għall-ipproċessar tal-lingwa fis-sekwenza korretta. Kwalunkwe irregolarità f'din il-parti tal-moħħ tista 'tfixkel il-kapaċità tat-tfal li jittraduċu l-lingwa bil-miktub fil-ħsieb organizzat. Hemm ukoll evidenza li d-disturb jista 'jkun ereditarju minħabba li għandu tendenza li jaħdem fil-familji.
Karatteristiċi
It-treġġigħ lura ta 'ittri u kelmiet huma karatteristiċi komuni tad-dyslexia. Ħafna drabi dawn jistgħu ma jiġux innotati meta t-tfal ikunu żgħar u xi kultant itellgħu kliem jew kliem fis-sekwenza inkorretta. Filwaqt li dan waħdu m'għandux jitqies bħala dijanjostiku ta 'dyslexia, jista' jservi bħala sinjal bikri jekk jiġri ripetutament.
L-istudenti dyslexic normalment ikollhom diffikultà bi:
- Qari bażiku
- Komprensjoni tal-qari
- Tiddefinixxi u tifhem kliem multi-sillabi
- Qari b'leħen għoli mingħajr ma taqbeż is-sekwenza tal-kliem
- Ir-rilaxx tal-kliem fir-ras tagħhom
- It-traduzzjoni tal-lingwa mitkellma f'kelm miktub
- Ir-rapport lura bil-fomm dak li għadu kemm ġie moqri
- Uża lingwa espressiva
Evalwazzjoni u Trattament
Hemm diversi testijiet dijanjostiċi li tista 'tuża l-iskola biex tgħin fl-identifikazzjoni tad-dyslexia li tista' titwettaq mill-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jew fuq il-kompjuter.
Biex tikkonferma d- dijanjosi , ħafna mill-edukaturi se jwettqu reviżjoni bir-reqqa tal-ħidma tal-iskola tat-tifel / tifla tiegħek u josservaw lit-tifel / tifla tiegħek fuq bażi waħda fuq bażi waħda.
Jekk id-dyslexia hija kkonfermata, titwettaq evalwazzjoni intellettwali u konjittiva biex tidentifika t-tipi ta 'problemi ta' qari li t-tifel / tifla tiegħek qed jiltaqa 'magħhom. B'dan il-mod, l-edukaturi jkunu jistgħu jifformulaw aħjar l-istrateġiji għall-bżonnijiet tat-tifel / tifla tiegħek. Jekk id-dyslexia hija partikolarment severa, jista 'jiġi żviluppat programm ta' edukazzjoni speċjali individwalizzat.
L-istrateġiji tipiċi għad-dyslexia jistgħu jinvolvu:
- L-iżvilupp tal- vokabularju tal-kelma tal- vista tat-tifel / tifla tiegħek, li jinvolvi l-bini ta 'librerija ta' kliem ta '
- Uża tipi speċifiċi ta 'fonts li l-moħħ tat-tifel / tifla tiegħek jista' jidentifika aktar faċilment
- Uża t-terapija tal-lingwa u tal-lingwa biex tindirizza problemi ta 'artikulazzjoni
- Tagħlim ta ' kuxjenza fonemika , li tinvolvi t-tkissir tal-kliem fl-iżgħar unità tal-ħoss tagħhom
- L-iżvilupp ta ' lingwa riċettiva u ħiliet ta' lingwa espressiva
- Uża terapija multisensorja li fiha kliem bil-miktub jew mitkellma huma akkumpanjati minn immaġini, oġġetti jew ħsejjes
Jekk Tissuspetta lit-tifel / tifla tiegħek għandu dyslexia
Jekk tissuspetta li t-tifel / tifla tiegħek għandu dyslexia, ikkuntattja lill-prinċipal jew lill-konsulent tal-iskola tiegħek għal informazzjoni dwar kif titlob riferiment għall-valutazzjoni .
Tipikament, se ssir laqgħa ta ' pjan ta' edukazzjoni individwalizzat (IEP) biex tiddiskuti t-talba tiegħek u toffri rakkomandazzjonijiet. Mal-approvazzjoni tat-talba, pjan se jkun awtorizzat skont ir-regolamenti tal- Att dwar l-Edukazzjoni ta 'Individwi b'Diżabilitajiet Federali (IDEA) .
Il-perspettiva għan-nies bid-dyslexia hija ġeneralment eċċellenti jekk id-diżabilità tiġi identifikata minn kmieni u ttrattata bl-appoġġ xieraq tal-kura u l-edukazzjoni.
> Sors:
> Persunal tal-Klinika ta 'Mayo. Dyslexia. Mayo Clinic. Aġġornat fit-22 ta 'Lulju, 2017.