L-involviment tal-ġenituri fl-edukazzjoni tat- tfal għandu benefiċċji estensivi. Hawn huma l-effetti li r-riċerkaturi sabu b'mod konsistenti.
Involviment Japprofitta mill-Kisba Akkademiku
Diversi studji sabu li l-gidjien iwettqu aħjar fl-iskola meta l-ġenituri tagħhom huma involuti max-xogħol fl-iskola tagħhom. Meta mqabbel ma 'studenti li l-ġenituri tagħhom mhumiex involuti, gidjien b'ġenituri involuti jiksbu gradi aħjar u huma maħsuba aktar mill-għalliema.
Dawn l-effetti jibqgħu fil-ġejjieni, anke jekk il-ġenituri jsiru anqas involuti bħala l-etajiet tat-tfal. L-involviment tal-ġenituri fl-attivitajiet ibbażati fl-iskola jidher li għandu l-akbar effett fuq il-gradi tal-gidjien, iżda l-involviment tal-ġenituri bbażat fid-dar ukoll għandu rwol mill-inqas. Il-ġenituri involuti jtejbu l-prestazzjoni tal-iskola f'numru ta 'modi, inkluż billi trawwem orjentament ta' ħakma lejn it-tagħlim u l-inkoraġġiment tal- awto-dixxiplina , ħila li hija kritika għas-suċċess tal-iskola.
L-attendenza ttejjeb
Kids li l-ġenituri tagħhom huma involuti mal-iskola tagħhom jattendu l-iskola b'mod aktar regolari milli gidjien li l-ġenituri tagħhom mhumiex involuti. Dan probabbilment iseħħ għal numru ta 'raġunijiet. Għal waħda, il-ġenituri li huma involuti tipikament jivvalutaw l-iskola ħafna u jinkoraġġixxu attendenza konsistenti. It-tieni nett, gidjien li jiksbu l-għajnuna mill-ġenituri għandhom it-tendenza li jħossuhom aktar akkademikament kompetenti, għalhekk huma anqas probabbli li jridu jevitaw li jmorru l-iskola . Fl-aħħarnett, l-involviment tal-ġenituri jtejjeb l-attitudnijiet tat-tfal dwar l-iskola, u jagħmel l-attendenza fl-iskola aktar mixtieqa.
Kids b'ġenituri involuti għandhom imġieba aħjar
Kwistjonijiet ta 'komportament sikwit jibdew jidhru matul is-snin ta' bejn is-snin, speċjalment hekk kif l -iżvilupp konjittiv tal-gidien iwassalhom lejn it -teħid tar-riskju . B'xorti tajba, l-attenzjoni tal-ġenituri tista 'tgħin biex tħassar ħafna minn dawn il-kwistjonijiet ta' mġiba. Pereżempju, tfal bi ġenituri involuti għandhom rati aktar baxxi ta 'użu ta' sustanzi u atti delinkwenti meta mqabbla ma 'tfal li l-ġenituri tagħhom mhumiex involuti.
Barra minn hekk, it-tfal iġibu ruħhom aħjar u inqas b'mod aggressiv fil-klassi meta l-ġenituri tagħhom huma involuti fl-edukazzjoni tagħhom.
L-Involviment tal-Ġenituri Ittejjeb il-Funzjonament Soċjali
L-involviment tal-ġenituri fl-edukazzjoni wkoll jgħin fit-tħaddim soċjali tal-gidjien. B'mod partikolari, gidjien b'ġenituri involuti għandhom interazzjonijiet bejn il-pari aħjar minn tfal bi ġenituri mhux interni. Il-ħiliet soċjali tagħhom ukoll jidhru li huma aktar avvanzati. B'mod partikolari, il-ħiliet soċjali avvanzati, imbagħad, iwasslu għal riżultati akkademiċi aħjar .
Is-Saħħa Mentali hija Aħjar bl-Involviment tal-Ġenituri
Fl-aħħarnett, gidjien b'ġenituri involuti għandhom saħħa mentali aħjar minn tfal li l-ġenituri tagħhom ma jinvolvux ruħhom ma 'l-edukazzjoni tagħhom. Għal waħda, l-involviment tal-ġenituri fl-edukazzjoni jħeġġeġ l-istima personali tal-gidien . It-tfal bi ġenituri involuti għandhom ukoll ħiliet imsaħħa biex jirregolaw l- emozzjonijiet u jħossu emozzjonijiet negattivi inqas ta 'spiss. Kollox ma 'kollox, meta l-ġenituri jagħżlu li jinvolvu ruħhom ma' l-iskola, il-gidjien jibbenefikaw mhux biss fil-klassi iżda ferm lil hinn minnha.
Sorsi:
Hornby, Garry, u Lafaele, Rayleen. Ostakli għall-involviment tal-ġenituri fl-edukazzjoni: Mudell ta 'spjegazzjoni. Reviżjoni Edukattiva. 2010. 63, 1: 37-52.
Pomerantz, Eva, u Moorman, Elizabeth. Il-kif, min, u għaliex l-involviment tal-ġenituri fil-ħajja akkademika tat-tfal: Aktar mhix dejjem aħjar. Reviżjoni tar-Riċerka Edukattiva. 2007. 77,3: 373-410.