Nifhmu l-kwalitajiet ewlenin ta 'student tajjeb
Il-ġenituri kollha jixtiequ li t-tfal tagħhom jagħmlu l-aħjar tagħhom fl-iskola u jippersistu minkejja l-ostakli akkademiċi. Imma xi studenti huma aħjar akkademikament minn oħrajn. Liema karatteristiċi separati student tajjeb minn student medjokri? Biex twieġeb aħjar din il-mistoqsija, għandna nħarsu lejn il-personalità ta 'l-istudenti aktar milli fuq il-kapaċitajiet imwielda tagħhom. Hawn taħt jinsabu l-kwalitajiet li ħafna studenti tajbin għandhom.
Il-Kwalitajiet li Jistgħu Jgħinu Tween Tikseb fl-Iskola
Karatteristiċi ta 'Student Tajjeb
Student tajjeb normalment juri numru ta 'karatteristiċi. Karatteristiċi tat-twelid bħal intelliġenza u ħiliet konjittivi għandhom rwol fis-suċċess tal-iskola tat-tfal; it-tfal għandhom ikunu jistgħu jitgħallmu sabiex jiksbu kisbiet akkademiċi . Iżda l-biċċa l-kbira ta 'l-istudenti fi kwalunkwe klassi għandhom abilitajiet medji u simili. Still, xi studenti jispikkaw aktar minn oħrajn, jiksbu gradi aħjar u materjal li jifhimha aktar fil-fond. Għaliex? L-espożizzjoni għall-materjal, l-involviment tal-ġenituri, u fatturi kuntestwali bħall- iskola u l-għalliema tat - tfal huma importanti. Iżda l-psikologi u l-għalliema qegħdin dejjem aktar jirrealizzaw kemm il-personalità ċentrali tat-tifel hi s-suċċess akkademiku . B'mod partikolari, aspett tal-personalità msejjaħ reżiljenza akkademika jista 'jkun importanti għas -suċċess tat-tween tiegħek fl-iskola.
X'inhi r-Reżistenza Akkademika?
Ir-reżiljenza akkademika hija verżjoni aktar speċifika tal-kunċett akbar ta 'reżistenza. Ir-reżistenza akkademika tirreferi għar-rieda ta 'l-istudent li jippersisti f'ħidmiet akkademiċi anki meta jkunu frustrati. Fi kliem ieħor, it-tfal akkademikament reżiljenti ma jieqfux, ikun x'ikun jiffaċċjahom.
Eżempju ta 'Differenzi fir-Reżiljenza Akkademika
Ejja ngħidu li l-istudenti ta '10-il sena Roger u Tory għandhom settijiet tal- matematika kważi identiċi u kapaċità intellettwali. Roger, madanakollu, għandu reżistenza akkademika għolja filwaqt li t-Tory għandha reżistenza akkademika baxxa. Meta l-għalliema tagħhom jintroduċu tip ġdid diffiċli ta 'problema tal-matematika, probabbilment iż-żewġ esperjenza ta' frustrazzjoni u jagħmlu żbalji simili. Minħabba l-personalità tiegħu, għalkemm, Roger huwa ħafna aktar probabbli minn Tory li jiġġieled biex imexxi l-ħila tal-matematika l-ġdida.
Għaliex il-Materja ta 'Reżistenza Akkademika?
Tagħlim xejn huwa proċess intrinsikament frustranti, għall-adulti u t-tfal. Kif jista 'ma jkunx? Kieku nafuha diġà kollha, ma nkunux "tagħlim"! Għalhekk, li jkollu personalità li x'aktarx tinħela minkejja frustrazzjonijiet - jiġifieri, li tkun akkademikament reżiljenti - hija fattur ewlieni fis-suċċess akkademiku u biex tgħin lit-tfal isiru studenti tajbin. Bl-użu ta 'l-eżempju ta' qabel, is-suċċess ta 'Roger fuq il-ħiliet tal-matematika mhuwiex ibbażat fuq xi " intelliġenza " jew "talent" intrinsiċi bil-matematika - kif għidna, hu u Tory huma ugwalment kwalifikati - iżda jiġri minħabba li għandu fortitude akbar biex jitgħallmu l- , ikun x'ikun jieħu. Bħala riżultat, Roger x'aktarx ikollu gradi qawwija u jitqies bħala "student tajjeb" minn Tory.
It-torju jista 'eventwalment jimmatura l-ħiliet il-ġodda, iżda probabbilment jieħuh ħafna iktar. Barra minn hekk, minħabba li l-isfidi akkademiċi jiżdiedu fi gradi aktar tard, huwa jista 'sempliċement jieqaf jipprova.
Kif Tista 'Tappoġġja Karatteristiċi ta' Student Tajjeb
Filwaqt li l-personalità hija parzjalment imwielda, tista 'tiġi influwenzata ħafna mill-esperjenza. Għalhekk, tista 'tippromwovi r-reżistenza akkademika fit-tween tiegħek u tgħinu biex issir student tajjeb billi tħeġġeġ lilu jew lilha biex ma jieqfux meta jinqalgħu żminijiet diffiċli. Tista 'wkoll timmodifika l-imġiba akkademikament reżiljenti billi turi kif ma tieqafx meta tiffaċċja sfidi intellettwali - bħal tipprova ssib żball fir-reġistru tal-kontroll tiegħek, jew tikkontrolla sistema operattiva ġdida tal-kompjuter fid-dar jew fuq ix-xogħol.
Naffaċċa frustrazzjonijiet tiegħek b'attitudni mwarrba, u ħalli t-tween tiegħek tkun parti attiva tal-vjaġġ tiegħek permezz tal-frustrazzjoni għall-ħakma. Billi jaraw li tkun persistenti, dawn ikunu aktar probabbli li jaġixxu bl-istess mod huma stess, u int ser issettja l-istadju għas-suċċess fl-iskola u bnadi oħra.
Sors:
McTigue, Erin M., Washburn, Erin K., & Liew, Jeffrey. Reżiljenza Akkademika u Qari: Bini ta 'Qarrejja b'suċċess. L-Għalliema tal-Qari. 2009. 62: 422-432.