Jekk ġejt biex tfassal fatturi relatati mal -kisba akkademika ta 'tweens, tista' taħseb dwar il-kwalità tal-iskola tagħhom, il-kredenzjali tal-għalliema tagħhom, il-kapaċità inerenti tagħhom u l-involviment tiegħek fix-xogħol skolastiku tagħhom. Jekk tieqaf hemm, għalkemm, int qed tinjora fattur ewlieni: jekk sħabhom bħalhom.
Your Teen u l-5 Stat ta 'Aċċettazzjoni bejn il-pari
Int xhud kemm hu importanti l-ħbieb ta 'ħbieb tiegħek, sabiex ikollok idea ta' kemm huma importanti r-relazzjonijiet bejn il-pari għall-benessri tat-tifel / tifla tiegħek.
Jekk it-tweġibiet tiegħek intalbu jivvalutaw lilha nfisha u lil sħabhom fil-klassi, x'kien ir-riżultat? Hekk kif ir-riċerkaturi jistudjaw l-aċċettazzjoni mill-pari. Per eżempju, it-tween tiegħek jindika jekk humiex l-aqwa ħbieb ma 'xi student partikolari u r-rata kemm jixtiequ jew dislike dik il-persuna. Wara li tevalwa kamra sħiħa ta 'studenti, ir-riċerkaturi jistgħu jidentifikaw ħames kategoriji ta' dak li huma jsejħu "status ta 'pari". Fejn taħdem ir-rank tiegħek?
- Tfal medji : Jixbħu lil xi wħud mill-pari, minkejja l-oħrajn, iżda ammont "medju".
- Tfal popolari : Rarely disliked minn sħabhom. Tikketta ta 'spiss bħala "l-aqwa ħabib."
- Tfal injorati : Mhux diżgustat, iżda rarament ittikjati bħala "l-aqwa ħabib."
- Tfal irrifjutati: Mogħtija mill-aktar sħabhom. Rarament ittikjati bħala "l-aqwa ħabib."
- Tfal kontroversjali : Ħafna drabi ttikkettjati bħala "l-aqwa ħabib" U ħafna drabi jixtiequ.
Kif hi l-Popolarità Relatata mal-Kisba fl-Iskejjel?
Il-biċċa l-kbira tar-riċerka li tinvolvi l-istatus ta 'pari kienet tiffoka fuq ir-riżultati soċjali sakemm jitwettaq studju klassiku ma' dawk bejn il-11 u t-13-il sena fl-1995, li sabu relazzjoni ċara bejn il-popolarità u l-kisba.
Ir-riċerkaturi kkategorizzaw l-istatus tal-pari ta 'kull student u mbagħad staqsew lill-għalliema u sħabhom dak li ħasbu dwar is-suċċess akkademiku ta' kull student.
Aqra s-sejbiet tagħhom biex tara kif l-istatus akkademiku tat-tifel / tifla tiegħek iqabbel l-istatus tal-pari tagħhom. Huma sabu dan li ġej:
- L-istudenti l-aktar akkademikament motivati kienu t-tfal traskurati. Huma kienu wkoll preferuti aktar mill-għalliema tagħhom meta mqabbla mat-tfal medji. L-għalliema raw lit-tfal ittraskurati bħala indipendenti ħafna u li huma adattati fl-imġieba fil-klassi.
- It-tfal popolari kienu simili għat-tfal medji, ħlief li l-pari tagħhom kienu meqjusa bħala studenti aħjar mill-gidjien medji. L-unika differenza għall-għalliema raw kienet żieda fl-ammont ta 'mġieba ta' għajnuna fit-tfal popolari meta mqabbla mat-tfal medji.
- L-istudenti li marru l-agħar kienu t- tfal miċħuda , speċjalment dawk li kienu aggressivi. L-għalliema ma ppreferewx dawn l-istudenti, u l-ħbieb tagħhom kienu jipperċepixxuhom bħala studenti foqra.
- Tfal kontroversjali kienu pperċepiti minn sħabhom bħala simili għat-tfal medji. L-għalliema, madankollu, ħasbu li t-tfal kontroversjali kienu inqas indipendenti u aktar irrilevanti mill-medja tat-tfal.
X'inhu Dan ifisser għal Tween Tiegħek?
Wisq ta 'spiss naħsbu dwar il-kapaċitajiet konjittivi u soċjali tat-tfal tagħna bħala separati. Iżda din ir-riċerka klassika turi li l-ħiliet soċjali jidhru ferm relatati mal-kisba akkademika. Madankollu, jibqa 'diskutibbli jekk il-ħiliet soċjali jinfluwenzawx is-suċċess tal-istudenti jew viċi versa. Huwa importanti li wieħed jinnota li t-tifel / tifla tiegħek m'għandux għalfejn ikun "popolari" biex jiġi pperċepit bħala student b'saħħtu - it-tfal traskurati attwalment kienu motivati ħafna mill-akkademiċi u gustado mill-għalliema, u t-tfal medji għamlu biss multa. L-uniċi tfal li marru ħażin fil-klassi kienu dawk li ma kinux jixtiequ minn ħafna sħabhom.
Għalhekk, il-ħidma biex jinbnew il-ħiliet soċjali tiegħek mhux biss tgħinhom soċjalment u emozzjonalment iżda tista 'biss tagħmel differenza għalihom akkademikament, ukoll.
Sors
Wentzel, Kathryn R., & Asher, Steven R. "L-Attiv ta 'Tfal Abbandunati, Rifjutati, Popolari u Kontroversjali." Żvilupp tat-Tfal 1995 66: 754-763.