L-aħħar ħaġa li l-biċċa l-kbira tal-ġenituri ta 'tfal b'talenti jaħsbu li l-uliedhom se jkollhom problemi bil-huiswerk. Wara kollox, it-tfal b'don huma avvanzati b'mod konjittiv u jitgħallmu malajr. Sfortunatament, għal xi ġenituri, viżjonijiet ta 'karti tar-rapport straight-A huma mibdula b'wieħed jew aktar (jew saħansitra kollha) ta' dawn il-problemi:
- It-tfal qed iwettqu xogħol ta 'dar, imma ma jdawruhx
- Tfal jgħid li hu għamel fl-iskola, imma ma kienx
- Tifel procrastins
- Tfal jaħraq u jagħmel żbalji żbaljati
Mhux rari li tfal b'don ikollhom dawn il-problemi kollha. Huwa diffiċli li wieħed jimmotiva lit-tfal biex jagħmlu xogħol mid-dar, b'mod partikolari jekk it-tfal ikunu intrinsikament motivati. L-ewwel pass biex jissolvew dawn il-problemi tad-dar hu li wieħed jifhem dak li jikkawżahom.
Raġunijiet wara l-Problemi ta 'Tqala ta' Tfal Kbar
- Tagħlim Diżabilità
Tifel b'diflex, problema ta 'pproċessar ta' smigħ, jew xi diżabilità ta 'tagħlim oħra jistgħu jsibuha diffiċli biex iwettqu kif ukoll fl-iskola u fuq id-dar. It-tfal bil-kbir mhumiex immuni għal dawn id-diżabbiltajiet u l-effett ta 'dawn id-diżabbiltajiet fuq it-tagħlim tagħhom huwa rifless fid-dar tagħhom, inkluża l-evitar biex tagħmel dan. Tfal b'diżabilità b'diżabilitajiet mhux iddijanjostikati jistgħu jiġu konfużi u saħansitra embarrassed bi problemi li għandhom kunċetti ta 'fehim jew li jagħmlu xogħolhom. Hija ħafna inqas psikoloġikament u emozzjonalment thedded li tevita li tagħmel ix-xogħol tad-dar milli tagħmel dan u tfalli fiha. Jekk it-tifel ma jippruvax, huwa jista 'faċilment jikkonvinċi ruħu li kieku għamel id-dar, hu kien jagħmel tajjeb.
- Disorganizzazzjoni
Tfal b'talenti li huma diżorganizzati - u li huma numru kbir minnhom - għandhom żmien iebes biex jagħmlu xogħol tad-dar għax ma rnexxilhomx iwettqu l-assignment, nesa li jġibu l-ktieb jew il-folja tad-dar jew nesa d-data dovuta. Il-pjanifikaturi ta 'kuljum ma jidhirx li jgħinu lil dawn it-tfal minħabba li għandhom it-tendenza li jitilfu, jinqerdu, jew jinsew dawk ukoll. Jekk irnexxielhom iġibu l-dar kollha meħtieġa fil-ġurnata t-tajba, jistgħu imbagħad tinsa tieħu l-iskola jew jistgħu jieħduha l-iskola, iżda ma jkunux jistgħu jsibuha fil-backpack jew jimlewha fl-iskrivanija jew fil-locker fl-iskola, fejn tisparixxi sa tmiem is-semestru jew is-sena skolastika.
- Perfectionism
Tfal li huma perfectionists ħafna drabi huma ħerqana li jlestu l-ħidma tagħhom għax ma jħossux li huwa tajjeb biżżejjed. Jekk ma tissodisfax l-istandards tagħhom, li għandhom tendenza li jkunu pjuttost għoljin, jistgħu jsiru frustrati. Maż-żmien, huma jistgħu jdumu biex jevitaw dik il-frustrazzjoni. It-tfal perfectionist jistgħu jtemmu d-doveri tagħhom, iżda mbagħad jittraskurawhom biex jibdluh għax ma jkunux sodisfatti biha jew ma jħossux li jirrifletti l-ħila vera tagħhom u ma jridux li l-għalliem tagħhom jaraha u jevalwaha. Il-perfectionists jistgħu wkoll jagħżlu li jagħmlu ftit sforz fix-xogħol tagħhom peress li jistgħu mbagħad jirrazjonalizzaw in-nuqqas ta 'perfezzjoni fuq in-nuqqas ta' sforz. - Nuqqas ta 'Sfida
Ix-xogħol li mhux ta 'sfida jew ta' stimolu jista 'jkun tant tedjanti li jitlesta li t-tfal b'don għandhom jevitaw li jagħmlu dan l-ispejjeż kollha. Il-kompiti, għal kwalunkwe wild, għandhom ikunu ta 'sfida ottimali. Dan ifisser li m'għandhomx ikunu faċli wisq jew diffiċli wisq. Kompiti li huma diffiċli wisq jistgħu jwasslu għal ansjetà filwaqt li kompiti li huma faċli wisq jistgħu jwasslu għal dwejjaq . Fiż-żewġ każijiet, it-tfal isibuha diffiċli biex jikkonċentraw fuq il-kompitu. Huma jevitaw il-kompiti sabiex jevitaw is-sensazzjoni mhux pjaċevoli - kemm l-ansjetà u d-dwejjaq - li jiġu magħha. Meta t-tfal jingħataw kompiti li huma diffiċli wisq, jistgħu jiksbu għajnuna biex jitgħallmu l-kunċetti jew ikomplu l-kompitu. Madankollu, meta l-kompiti huma faċli wisq, l-ebda għajnuna mhija meħtieġa; it-tfal huma sempliċement mistennija li jtemmu l-kompiti, minkejja l-fatt li d-dwejjaq jagħmilha daqstant diffiċli li wieħed jikkonċentra fuq xogħol bħalma tagħmel l-ansjetà. Kultant it-tfal jirnexxilhom jikkompletaw il-fokus għal żmien twil biżżejjed biex jagħmlu x-xogħol tad-dar, iżda se jgħaġġlu permezz ta 'dan biex jagħmlu dan u bħala riżultat, jagħmlu bosta żbalji Ŝejjed.
Kif Issolvi Problemi ta 'Xogħol
- Ikseb Għajnuna għad-Diżabilità tat-Tagħlim
Tfal iggwati b'diżabilità fit-tagħlim jista 'jkollhom problemi fid-dar. Bħall-tfal kollha b'diżabilità fit-tagħlim, it-tfal b'talenti għandhom jitgħallmu kif jimmaniġġjaw id-diżabilità u jeħtieġu strateġiji speċifiċi ta 'tagħlim u akkomodazzjonijiet fil-klassi sabiex jaħdmu fil-livell tal-kapaċità tagħhom. Madankollu, huwa importanti li wieħed jagħraf li t-tfal bil-kbir ħafna drabi huma żbaljati bi żbalji bħal ADHD, bipolari u ODD (disturb oppizzjonali ta 'oppożizzjoni. Xi diżabbiltajiet fit-tagħlim jistgħu jinstabu permezz ta' IQ u punteġġi sottili għall-kisba. magħmul minn psikologu li għandu għarfien u esperjenza li jaħdem ma 'tfal b'don. Huwa wkoll importanti li wieħed jifhem li l-problemi fid-dar jista' jkollhom bosta kawżi, filwaqt li tfittex diżabilità m'għandhiex neċessarjament tkun l-ewwel ħaġa meqjusa.
- Għajnuna lit-Tfal Get Organized
Xi tfal għandhom problemi biex jakkwistaw darhom għax ma jinsewx li jġibuhom darb'oħra, tinsa l-kotba li jeħtieġu biex jagħmlu dan, tinsa tieħu lura l-iskola, jew tinsa meta tkun dovuta. Jekk jiftakru dak kollu, jistgħu jitilfu d-dar, li eventwalment tista 'tinbidel - fl-aħħar tas-sena skolastika, mimli b'ħafna karti oħra fl-iskrivan jew fil-locker tat-tfal.
Eileen Bailey, espert ADD / ADHD preċedenti, kellu xi suġġerimenti eċċellenti biex jgħinu lit-tfal jiġu organizzati. Għalkemm il-gidjien l-aktar b'don għad m'għandhomx ADD / ADHD, xi wħud għandhom bżonn jgħinu jżommu x-xogħol tagħhom organizzat. Suġġeriment wieħed huwa l-Basket ta 'Tħejjija. It-tfal jitilqu l-dar u l-kotba fil-basket meta jaslu d-dar mill-iskola, ġġibu mill-basket meta huwa żmien biex jagħmlu xogħol tad-dar, imbagħad poġġih lura fil-basket meta dan isir. Fil-għodu dak kollu li għandhom bżonn huwa f'post wieħed, lest biex jieħu l-iskola.
Filwaqt li tista 'tikseb lit-tifel / tifla tiegħek biex tagħmel ix-xogħol tad-dar u teħodha lejn l-iskola, m'hemm l-ebda garanzija li t-tifel / tifla tiegħek ser jibdlu. X'tista' tagħmel biex tiżgura li d-dar titħalla tidħol? Folder tal-plastik li qed jespandi b'kompartimenti separati huwa mod tajjeb biex jgħin lit-tfal iżommu rekord ta 'xogħol li jeħtieġ li jiġi mdawwar. Kull kompartiment jista' jiġi ttikkettat sabiex tifel ikun jaf fejn id-dar tkun għal kull klassi. Il-folder li jespandi jista 'jintuża flimkien mal-Basket tal-Preparazzjoni. Meta tlestew id-dar, aktar milli sempliċement jitqiegħdu fil-basket, tista 'titqiegħed fil-kompartiment xieraq tal-folder li qed jespandi, li jinżamm fil-basket.
Dawn it-tekniki jistgħu jaħdmu għall-żagħżagħ kif ukoll għat-tfal żgħar, iżda żagħżagħ jistgħu wkoll isibu organizzatur elettroniku, bħal pilota tal-palm, utli. Iż-żagħżagħ iħobbu aġġeġġi elettroniċi, u għalhekk jistgħu jkunu aktar motivati biex iżommu kont tax-xogħol tagħhom b'mod elettroniku. Jelimina assenjazzjonijiet miktuba f'diversi postijiet differenti, inklużi ruttam żgħar tal-karta. Madankollu, din tista 'ma tkunx għażla tajba għal dawk it-tfal li jitilfu aktar mid-doveri tagħhom. - Issettja Ħin ta 'Kuljum biex Jagħmel Homework
It-tfal bil-kbir ħafna drabi se jkomplu jagħmlu xogħolhom li huwa faċli wisq għalihom. Huma ħerqana li jagħmlu dan isir sabiex ikunu jistgħu jimxu lejn attivitajiet aktar interessanti u stimulanti. Soluzzjoni waħda għal din il-problema hija li jkollok ħin stabbilit kuljum biex tlesti d-dar. Din id-darba għandha tintuża biex jiġi studjat jekk it-tfal għandhomx id-dar jew le. Meta t-tfal ikollhom id-dar, huma jafu li għandhom jagħmlu dan matul dan iż-żmien. Jekk id-dar jieħu minnhom biss ħmistax-il minuta u l-ħin ta 'studju assenjat tagħhom huwa ta' siegħa, għandhom jimlew il-ħin li jkun baqa 'bi studju addizzjonali.
It-tfal ta 'studju addizzjonali jistgħu jikkonsistu f'attivitajiet ta' arrikkiment. Pereżempju, jekk wild ikollu assenjazzjoni biex ifassal mappa tal-espansjoni tal-Imperu Ruman, jistgħu jiktbu esej dwar ir-Rumani jew jistgħu jiktbu storja qasira dwar suldat Ruman immaġinarju. Ladarba t-tfal ikunu jafu li għandhom jimlew il-ħin ta 'studju assenjat, jista' jkun anqas probabbli li jkomplu jagħmlu xogħolhom biex jagħmlu dan u jmorru għal attivitajiet oħra.
Il-ħin ta 'studju ta' kuljum għandu jkun l-istess ħin kuljum. Il-ġenituri għandhom jiddiskutu l-għażliet mat-tfal tagħhom sabiex it-tfal jista 'jkollhom ftit kontroll. Pereżempju, it-tfal jistgħu jagħżlu li jagħmlu x-xogħol tad-dar tagħhom wara l-iskola jew jistgħu jagħżlu li jagħmluha dritt wara l-pranzu. Huwa importanti, madankollu, li l-ħin ikun l-istess kuljum. It-tfal ma jistgħux jagħżlu li jagħmluha wara l-iskola ġurnata waħda u mbagħad wara pranzu ieħor jum, skond il-burdata tagħhom.
Għalkemm il-ħin tad-dar għandu jkun l-istess kuljum, it-tfal li huma involuti f'attivitajiet extra-kurrikulari jistgħu jeħtieġu skeda aktar kumplessa. Jista 'jkun hemm bżonn li jagħmlu xogħol mid-dar dritt wara l-iskola nhar ta' Tnejn minħabba li għandhom klassi ta 'żfin wara l-pranzu iżda se jagħmlu xogħol tad-dar wara l-pranzu fil-jiem l-oħra. Fi kliem ieħor, l-iskeda trid tkun konsistenti u mhux ibbażata fuq burdata ta 'kuljum. Mhux biss it-tfal jitgħallmu li l-ħin tal-iskedar għax-xogħol tad-dar huwa importanti, huma wkoll jitgħallmu l-ħiliet meħtieġa tal-ġestjoni tal-ħin. - Kellem lill-Għalliema
Idealment, l-għalliema se jirrikonoxxu l-ħtieġa għal dar aktar ta 'sfida u jkunu lesti li jipprovduha. Madankollu, jekk it-tifel / tifla kellu problemi biex isir xogħol mid-dar u beda għal ħafna żmien li sar drawwa, jistgħu jkunu meħtieġa strateġiji oħra fl-iskola, kemm jekk l-għalliema jipprovdu xogħol iktar diffiċli jew le. Xi skejjel għandhom hotlines għad-dar li l-ġenituri jistgħu jitolbu biex issir taf dwar l-inkarigi ta 'dar. Barra minn hekk, xi għalliema għandhom siti tal-Web, fejn iwettqu assenjazzjonijiet. Il-ġenituri jistgħu jiċċekkjaw mal-għalliema tat-tfal tagħhom biex jaraw jekk tali hotline teżistix u jekk iva, x'inhuma n-numri tal-estensjoni tal-għalliema għal dik il-hotline. Il-ġenituri jistgħu wkoll jiċċekkjaw fuq is-siti tal-Web u jiksbu l-indirizz tal-Web.
Il-ġenituri jistgħu wkoll jirranġaw ma 'għalliem biex jiffirma karti ta' kuljum dwar id-dar. Kull jum it-tfal jikteb id-dar u l-għalliem jiffirma karta, anke meta ma jkunx hemm dar. It-tfal ma jistgħux jgħidu li m'għandhomx xogħol tad-dar meta jagħmlu dan. F'dawk il-jiem it-tfal ma jkollhomx id-dar, huma għandhom xorta jonfqu l-ħin tad-dover iddeżaminat tagħhom li qed jistudjaw. Madankollu, biex din is-sistema taħdem, it-tfal u l-ġenituri għandhom jaqblu dwar konsegwenza li naqsu milli jġibu dar karta tax-xogħol iffirmata.
Id-drawwiet ta 'studju tajbin huma importanti għas-suċċess fl-iskola u dawn l-istrateġiji jistgħu jgħinu biex jiżviluppaw dawk id-drawwiet.