Titjieb l-Imġieba tal-Klassi u Evita Konsegwenzi Negattivi
Pjan ta 'Intervenzjoni ta' Mġiba (BIP) jieħu l-osservazzjonijiet li saru f'Valutazzjoni Funzjonali tal-Imġieba u jbiddilhom f'pjan ta 'azzjoni konkret għall-immaniġġjar tal-imġieba ta' student. BIP jista 'jinkludi modi kif jinbidel l-ambjent biex l-imġieba tinbeda mill-ewwel nett, tipprovdi tisħiħ pożittiv biex tippromwovi imġieba tajba, timpjega għawm ippjanat biex tevita li ssaħħaħ l-imġieba ħażina u tipprovdi appoġġi meħtieġa sabiex l-istudent ma jiġix imexxi minħabba frustrazzjoni jew għeja.
Magħruf ukoll Bħal: Pjan ta 'Ġestjoni tal-Imġiba, Pjan ta' Appoġġ għall-Imġieba, Pjan ta 'Appoġġ għall-Imġiba Pożittiv
Partijiet minn Pjan ta 'Intervenzjoni ta' Imġieba
Meta jinħoloq BIP, l-ewwel pass huwa l-konstatazzjoni tal-fatti biex tiddeskrivi l-imġiba tal-problema f'termini li jistgħu jitkejlu, b'eżempji. Huwa jagħti ħarsa lejn l-iffissar tal-avvenimenti fil-ħajja tal-istudent li jistgħu jkunu assoċjati mal-imġiba. Huwa jħares lejn l-avvenimenti probabbli li joħolqu preġudizzju għall-imġiba, il-konsegwenzi probabbli, kif ukoll il-kuntesti li fihom l-imġieba ma sseħħx. Dawn huma mbagħad ivvalidati bl-istima funzjonali. L-imgieba ta 'sostituzzjoni huma magħżula.
Imbagħad id-data tintuża biex jinħoloq id-dokument BIP. Għandu jinkludi:
- Imgieba fil-mira
- Għanijiet speċifiċi li jistgħu jitkejlu
- Deskrizzjoni ta 'l-intervent kif se jsir
- Meta tibda l-intervent u kemm-il darba se jsir
- Metodu ta 'evalwazzjoni
- Persuni responsabbli għal kull parti ta 'intervent u evalwazzjoni
- Dejta mill-evalwazzjoni
Id-dokument huwa approvat mit-tim tal-IEP, li jinkludi l-ġenituri u l-amministratur tal-iskola kif ukoll kwalunkwe mill-istaff li se jkun involut fl-implimentazzjoni tiegħu. Il-ġenituri għandhom ikunu involuti f'kull stadju fl-iżvilupp tal-pjan. Imbagħad il-pjan jiġi implimentat.
Inti tista 'tixtieq tipproponi pjan ta' mġieba tat-tifel / tifla tiegħek, partikolarment jekk ikollok relazzjoni tajba mat-tim tal-istudju tat-tifel / tifla tiegħek.
Pjanijiet ta 'Intervent għall-Imġiba tal-Kampjun
- Disturb bipolari
- Effetti fetali ta 'alkoħol
- Mġiba aggressiva (Format # 2) (PDF)
- Imġieba aggressiva (PDF)
- Imġiba disruptiva fil-klassi
Użu ta 'Pjan ta' Intervenzjoni ta 'Imġieba
Meta jiġi miftiehem pjan ta 'mġieba, l-iskola u l-istaff huma legalment obbligati li jsegwuha. Jekk l-iskola u l-istaff ma jsegwux dan, il-konsegwenzi tal-imġieba m'għandhomx jiġu imposti fuq l-istudent. Madankollu, bħal f'ħafna dispożizzjonijiet tal- IDEA (l-Att dwar l-Individwi b'Diżabilità) , dan jista 'jieħu ħafna viġilanza, promozzjoni u ġlied mill-ġenituri biex jiżgura li kull min jieħu dawn l-interventi jagħmel hekk b'mod sħiħ u infurmat mod.
M'għandekx tassumi li l-pjan ġie spjegat lil nies bħal ġinnasju, arti, jew għalliema tal-mużika, jew lill-persunal tal-ikel. Ikkonferma dan mat-tim tal-IEP tiegħek jew ħu fuqek innifsek biex tqassam kopji.
Hekk kif it-tifel / tifla tiegħek jikber u jiżviluppa u jibdel il-klassijiet u l- iskejjel , il-BIP irid ibiddel ukoll. Mhuwiex "issettjaha u tinsaha" tip ta 'ħaġa. Anke bidliet żgħar bħal klassi ġdida li tgħolli lit-tifel jew it-tifel / tifla tiegħek jew għalliem li jieħu leave tal-maternità jista 'jeħtieġ xi strateġiji komportamentali ġodda. Kull darba li jsir ilment dwar l-imġiba relatata mad-diżabilità tat-tifel / tifla tiegħek, staqsi jekk il-BIP ġietx implimentata u għaliex ma kinitx effettiva f'din is-sitwazzjoni.