Tista 't-tifel / tifla tiegħek ikollhom diżabilità ta' tagħlim tal-matematika?
Dyscalculia hija diżabilità fit-tagħlim fil-matematika. In-nies li għandhom dyscalculia għandhom problemi li għandhom x'jaqsmu ma 'liema numri huma għall-kwantità li jirrappreżentaw. Jistgħu wkoll ikollhom problemi biex jagħrfu mudelli, parti essenzjali ta 'kif wieħed jifhem kif jagħmlu operazzjonijiet bażiċi tal-matematika. Filwaqt li r-riċerkaturi għadhom jesploraw il-kawża tad-dyscalculia, huwa maħsub li hija kundizzjoni bbażata fuq il-moħħ.
Tfal u żagħżagħ b'dyscalculia ibatu biex jifhmu n-numri u kif jagħmlu l-matematika. Il-ġlidiet tagħhom jistgħu jwassluhom biex jevitaw il-matematika, u jiżviluppaw ansjetà matematika . Il-matematika hija inkluża f'ħafna partijiet tal-ħajja, anke għat-tfal żgħar. Madankollu, bl-identifikazzjoni u l-istrateġiji edukattivi xierqa, in-nies li jesperjenzaw id-dyscalculia jistgħu jkomplu jirnexxu fl-iskola u fil-ħajja personali tagħhom.
Professjonisti u riċerkaturi edukattivi differenti jistgħu jużaw it-termini dyscalculia u d -diżabilitajiet fit- tagħlim tal-matematika b'modi differenti. Xi professjonisti se jiddefinixxu strettament dyscalculia bħala diżabilità ta 'tagħlim speċifika li taffettwa l-abbiltà li jgħaqqad l-isem ta' numru ma 'kwantità speċifika. Oħrajn jinkludu diffikultajiet oħra relatati man-numru u l-kwantità, bħalma huma l-fehim tal-mogħdija taż-żmien jew differenza fil-kwantità (akbar minn vs inqas minn) bħala dyscalculia.
Il-professjonisti li jiddefinixxu b'mod dejjaq id-dyscalculia jikkunsidraw diffikultajiet bil-kwantità u l-ħin bħala diżabilitajiet fit-tagħlim tal-matematika.
Huwa importanti għalik bħala ġenitur jew għalliem li tifhem eżattament liema diffikultajiet it-tifel / tifla tiegħek jesperjenza mal-matematika meta tinstab diżabilità relatata mat-matematika, sabiex l-istrateġiji edukattivi tajbin ikunu jistgħu jintużaw biex jgħinu l-ħiliet tal-matematika jiksbu t-tfal.
Dyscalculia hija differenti minn nuqqas ta 'qbil tal-matematika jew is-sejba tat-titqib tal-matematika.
Filwaqt li bosta tfal u żagħżagħ isibu matematika ta 'sfida, tfal bi dyscalculia jkollhom diffikultà estrema b'ħiliet fundamentali partikolari li jkunu meħtieġa għall-progress permezz ta' klassijiet ta 'matematika futuri.
Dawn id-diffikultajiet speċifiċi jkunu preżenti matul il-ħajja tat-tfal jew taż-żgħażagħ. Mhux se jidhru f'daqqa fi grad ogħla. Kultant it-tfal jiġu identifikati fi grad ogħla bħala li għandhom dyscalculia, iżda l-ġlidiet b'ħiliet speċifiċi tal-matematika dejjem kienu preżenti. L-eċċezzjoni għal dan hija wara trawma serja tal-moħħ, li tista 'tirriżulta fl-apparenza f'daqqa ta' diżabilità tal-matematika.
Fortunatament, hemm ħafna strateġiji u tekniki li jistgħu jgħinu lit-tfal u żagħżagħ b'diskalkulja jsiru suċċess fil-matematika. Iċ-ċavetta biex tinkiseb l-għajnuna t-tajba hija li jiġi identifikat jekk tifel jew tifla għandux dyscalculia, jekk hemmx xi kwistjonijiet oħra ta 'tagħlim, u l-modi speċifiċi li d-disakularija taffettwa lill-individwu.
Sinjali ta 'Dyscalculia fid-Dar u fl-Iskola
It-tfal b'età qabel l-iskola fid-dar jistgħu juru dan li ġej:
- Diffikultà li ftakar l-indirizz jew in-numru tat-telefon tiegħek, minkejja prattika ripetuta
- Inabbilità li tikkonnettja kwantità ta 'numru man-numru ta' oġġetti; Per eżempju, inti ssaqsi lit-tifel / tifla tiegħek ta '4 snin biex ipoġġu tliet frieket fuq il-mejda u huma sempliċiment jieħdu kemm jista' jkun l-idejn tagħhom.
- Diffikultà li tifhem il-mogħdija taż-żmien; Pereżempju, it-tifel / tifla tiegħek jista 'jilmenta li huma kienu bilqiegħda biex jieklu pranzu għal sigħat meta fir-realtà jkunu ilhom fuq il-mejda għal ftit minuti.
Tfal ta 'età ta' qabel l-iskola fl-iskola jistgħu:
- Għandhom diffikultà biex jistennew min-naħa tagħhom għaliex ma jifhmux il-mogħdija taż-żmien
- Ħu ħafna itwal biex titgħallem tgħodd għal għaxar minn tfal oħra l-età tagħhom
- Għandek diffikultà biex issortja l-attivitajiet. Pereżempju, jista 'jkollhom problemi biex jagħżlu l-oġġetti bil-kulur, bil-għamla, jew bit-tip ta' oġġett.
It-tfal ta 'l-età ta' l-iskola elementari fid-dar jistgħu:
- Dislike playing matematika u logħob ibbażat fuq in-numri, bħal Chutes and Ladders, Monopoly Jr., u l-biċċa l-kbira tal-logħob tal-karti
- Jqattgħu perjodu ta 'ħin mhux tas-soltu kull lejl fuq kwalunkwe assenjazzjoni ta' dar ibbażata fuq il-matematika jew in-numru
- Diffikultà ta 'l- esperjenza bil-kalligrafija
- Għadhom konfużi minn direzzjonijiet bażiċi, bħax-xellug u l-lemin
It-tfal tal-iskola elementari fl-iskola jistgħu:
- Għandek diffikultà biex tgħallem tgħid ħin fuq arloġġ Analog
- Taqbida ma 'relazzjonijiet ta' kwantità, bħal akbar minn u anqas minn problemi
- Jkollhom problemi biex jitgħallmu fatti bażiċi tal-matematika
- Jaqgħu ferm wara l-pari tagħhom fil-matematika
It-tfal ta 'età medja fl-iskola fid-dar jistgħu:
- Għandek problemi biex tiftakru punteġġi tal-logħob
- Għadhom jidhru li għandhom ftit kunċett ta 'kemm żmien għadda
- Taqbida bil-logħob li jinvolvi kalkoli tal-matematika
- Onfoq ammont ta 'ħin mhux tas-soltu fuq id-dar tal-matematika, u dar oħra li tinvolvi ħiliet tal-matematika, direzzjonijiet, stima, jew kejl.
L-iskola ta 'età medja fl-iskola tista':
- Għandek diffikultà mhux tas-soltu bi problemi verbali
- Għadhom jiddependu fuq is-swaba 'tagħhom biex jgħoddu l-problemi tal-matematika
- Ikompli jissielet mat-tfakkir tal-fatti bażiċi tal-matematika, bħall-multiplikazzjoni jew it-tabelli tad-diviżjoni, minkejja li qattgħu żmien sinifikanti biex jistudjawhom
- Ikunu kapaċi jitgħallmu l-fatti, iżda mbagħad malajr jitilfuhom
- Għandek diffikultà biex issib mudelli fil-matematika
L-età għolja fl-età ta 'l-iskola fid-dar jistgħu:
- Tinkwetax ma 'stil ta' kreditu jew aspettattivi oħra rigward il-ħin
- Jidher li ma jistax ikollu flus għall-allokazzjoni tal-baġit
- Għandek diffikultà biex tistma kemm iddum l-attività
- Ġeneralment tevita mistoqsijiet ibbażati fuq il-matematika fil-konverżazzjoni u l-ħajja ta 'kuljum
Żagħżagħ fl-iskola għolja jistgħu:
- Ġlieda ma 'spiss tkun tard għall-klassijiet
- Issir nervuża dwar kif tiftakar f'liema klassi suppost ikunu f'liema ħin. Dan jista 'jkun partikolarment diffiċli fl-iskejjel bi ġranet ta' skedi li jvarjaw.
- Għadek tuża kalkulatur għal fatti bażiċi tal-matematika
X'għandek tagħmel Jekk Tissuspetta lit-tifel / tifla tiegħek jew l-esperjenza teen ta 'Mejju Dyscalculia
Tkellem ma 'l-għalliema tat-tifel / tifla tiegħek jew mal-provveditur mediku primarju jekk tissuspetta li t-tifel / tifla tiegħek jista' jkollu dyscalculia jew diżabilità ta 'tagħlim ibbażata fuq il-matematika. Se jkun importanti li tikseb evalwazzjoni profonda u professjonali tal-ħiliet tat-tifel / tifla tiegħek. Evalwazzjoni bir-reqqa se tidentifika liema ħiliet speċifiċi tal-matematika titħabbat mal-uliedek.
Dyscalculia tista 'wkoll tkun faċilment konfuża ma' diżabilitajiet oħra ta 'tagħlim jew kwistjonijiet ta' tagħlim, bħal ADHD, ansjetà matematika u dyslexia . Kultant it-tifel / tifla jista 'jkollu kombinazzjoni ta' aktar minn waħda, bħal dyslexia u dyscalculia. L-evalwazzjoni għandha tgħin biex tidentifika u telimina kwistjonijiet oħra ta 'tagħlim possibbli, u tħallik bl-informazzjoni li għandek bżonn biex tgħin lit-tifel / tifla tiegħek ikollu aċċess għal għajnuna speċjalizzata fit-tagħlim fl-iskola.
L-iskejjel u l-għalliema saru iktar konxji mid-dyscalculia f'dawn l-aħħar snin. Still, jista 'jkollok bżonn tkun ippreparat biex tippromwovi lit-tarbija tiegħek fl-iskola. L-informazzjoni fil-valutazzjoni tiegħek tgħinek tispjega lill-iskola tat-tifel / tifla tiegħek eżattament dak li jikkawża l-ġlied tat-tifel / tifla tiegħek, sabiex tkun tista 'taħdem ma' l-iskola biex issib modi biex it-tifel / tifla tiegħek jirnexxi.
Jekk it-tifel / tifla tiegħek jinstab li jkollu dyscalculia jew diżabilità ta 'tagħlim tal-matematika, jistgħu jikkwalifikaw għal servizzi ta' Edukazzjoni Speċjali li jkunu speċifikati f'EPI . Tista 'titlob li t-tifel / tifla tiegħek jiġi evalwat għal servizzi ta' Edukazzjoni Speċjali billi titlob personalment jew bil-miktub fl-iskola tat-tifel / tifla tiegħek.
Ħafna mill-istrateġiji ta 'tagħlim irrakkomandati għal studenti b'dyscalculia jiffokaw fuq metodi multi-sensorji u ta' tagħlim konkreti. It-tfal u ż-żagħżagħ jistgħu jitgħallmu metodi biex jgħoddu l-fatti filwaqt li jagħmlu problema matematika bħal fil-programm "Touch Math". Korsijiet ta 'matematika ta' livell ogħla, bħall-alġebra u lil hinn, jistgħu jużaw noti tal-formola u jiffokaw fuq fehim profond tal-operazzjonijiet tal-matematika.
Kelma minn Verywell
Il-matematika u n-numri jidhru kullimkien fil-ħajja tagħna ta 'kuljum. Jekk it-tifel / tifla tiegħek tħabtu biex jitgħallmu dawn il-kunċetti, l-awtostima tagħhom setgħet ħadet ħafna hit. Kun żgur li tfakkarhom li jistgħu jirnexxu fil-matematika bi strateġiji u ideat ġodda. Bi stima preċiża u appoġġ tajjeb, it-tifel / tifla tiegħek se jkun jista 'jegħleb dawk il-kwistjonijiet.
Wara dyscalculia ma jfissirx li t-tifel jew it-tifel / tifla tiegħek għandhom inqas intelliġenza ġenerali. It-tagħlim dwar kif wieħed jadatta meta jiffaċċja l-isfidi huwa parti mill-iżvilupp ta 'mentalità tat-tkabbir. Mentalità ta 'tkabbir hija attitudni li s-suċċess jiġi għal dawk li jaħdmu ħafna biex jitgħallmu fuq medda twila ta' żmien, aktar milli jemmnu li l-ħela li dawk li għandhom suċċess jitwieldu bl-għarfien meħtieġ biex jirnexxi.
> Sorsi:
> Frye, D. "X'jagħmel Dyscalculia look like fit-tfal?" ADDITY Magazine . New Hope Media, > Web >. 28 ta 'Marzu 2017.
> Kaufmann, L., & von Aster, M. Id-Dijanjożi u l-Ġestjoni tad-Diskalkulja. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10.3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Fehim Dyscalculia." Understood.org . Iċ-Ċentru Nazzjonali għad-Diżabilità tat-Tagħlim, u l-Web. 11 ta 'Jannar 2017.