Tgħallem dwar id-dekodifikazzjoni tal-Qari
Id-dekodifikazzjoni tal-qari hija l-prattika li jintużaw diversi ħiliet fil-qari biex jinqraw jew "jiddekowdjaw" il-kliem. Fil-qari tad-dekodifikazzjoni, il-qarrejja jsemmu l-kliem billi jippronunzjaw il-partijiet tagħhom u mbagħad jingħaqdu ma 'dawk il-partijiet biex jiffurmaw il-kliem. Sabiex taqra b'ħeffa biżżejjed biex tifhem dak li qed jinqara, il-qarrejja għandhom ikunu jistgħu jiddekowdjaw il-kliem u jgħaqqdu l-partijiet malajr u b'mod preċiż.
Tfal b'diżabilitajiet fit-tagħlim bħad- dyslexia, il -qari bażiku jew il -komprensjoni tal-qari spiss ikollhom diffikultà biex jitgħallmu l-ħiliet ta 'dekodifikazzjoni u jeħtieġu ħafna prattika.
Il-qarrejja li ma jiżviluppawx il-ħiliet għad-dekodifikazzjoni wkoll ikollhom diffikultà biex jifhmu l-qari. L-ewwel fażijiet tal-istruzzjoni ta 'dekodifikazzjoni tal-qari normalment jinvolvu kuxjenza fonemika u istruzzjoni dwar il-fonika. Tipikament, fl-ewwel grad, it-tfal jitgħallmu kif jisparjaw il-ħsejjes varji fi kliem u jikkombinawhom biex jagħmlu kliem sa sillaba waħda. Huma x'aktarx jaħdmu biż-żewġ ħsejjes twal u qosra.
Hekk kif it-tfal jimxu 'l quddiem matul is-snin primarji, jitgħallmu jiddekowdjaw aktar kliem kumplessi b'aktar minn sillaba waħda. Fis-snin primarji ta 'fuq, it-tfal jibdew jitgħallmu dwar prefissi u suffissi. Huma ser jesploraw ukoll għeruq Griegi u Latin biex jiksbu fehim aħjar tat-tifsiriet ta 'kliem kumplessi.
Hekk kif it-tfal isiru profiċjenti b'dawn il-ħiliet, il-ħiliet isiru aktar awtomatiċi. It-tfal m'għadhomx iħossu l-ħtieġa li jisimgħu kull ittra biex jiddekowdjaw il-kliem. Jibdew jiddependu aktar fuq ir-rikonoxximent tal-vista. Madankollu, mhux rari li tfal b'diżabilitajiet fit-tagħlim bħad-dyslexia jkollhom bżonn aktar ħin u aktar prattika b'ħiliet bħal dawn minn tfal mingħajr diżabbiltajiet fit-tagħlim.
Hekk kif it-tfal isiru aktar profiċjenti billi jirrikonoxxu kliem u partijiet ta 'kliem fuq il-vista, huma jibdew jitgħallmu wkoll kif jgħaqqdu clusters ta' ittri u jirrikonoxxu gruppi komuni ta 'ittri u kif it-tifsiriet tagħhom huma affettwati minn dawk il-clusters. It-tfal jibdew jaqraw raggruppamenti ta 'ittri aktar milli ittri individwalment. It-tfal huma tipikament mgħallma biex ifittxu partijiet ta 'kliem jew kliem għeruq li diġà jafu biex jiddekowdjaw kliem mhux magħruf ikbar. Pereżempju, il-kelb u d-dar jagħmlu l-kelma doghouse.
Tfal b'diżabilitajiet fit-tagħlim fil-qari jew d-dyslexia ħafna drabi jkollhom nuqqasijiet fil-ħiliet fonoloġiċi, u dan jaffettwa l-kapaċità tagħhom li jitgħallmu jiddekowdjaw b'effiċjenza. Ħafna drabi jistgħu jifhmu bis-sħiħ il-passaġġi li jinqrawlu, iżda jitilfu t-tifsira ta 'passaġġi meta jippruvaw jaqrawhom infushom. Biex tindirizza din il-problema, il-qarrejja li qed jitħabtu ħafna drabi jkollhom bżonn drill u prattika ripetuti ta 'fonomi u attivitajiet ta' dekodifikazzjoni fuq perjodu itwal ta 'żmien minn tfal mhux diżabbli. Ir-riċerkaturi tipikament jirrakkomandaw programmi ta 'istruzzjoni bbażati fuq ir-riċerka biex jindirizzaw dawn il-ħtiġijiet
Bosta programmi bbażati fuq ir-riċerka jinkludu struzzjoni espliċita fid-dekodifikazzjoni bħal:
- Ittimgħu ittri u clusters ta 'ittri.
- Tagħlim familji kelma li għandhom għeruq simili, bħal jista 'u jleqqu.
- Tagħlim biex ibassar kliem bl-użu ta 'indikazzjonijiet tal-kuntest. Pereżempju, fil- "Il-kelb qabad il-lejl kollu", qarrej jista 'jbassar il-kelma imnaddfa bbażata fuq il-ħoss tal-bidu tagħha u l-fatt li jagħmel sens fil-piena.
- Tagħlim bil-kliem ta 'frekwenza għolja bil-vista.
L-għalliema jivvalutaw il-ħiliet tal-qari tat-tfal billi jużaw worksheets tal-karti u wkoll minn valutazzjoni bbażata fuq il-prestazzjoni Jiġifieri, l-istudenti jinqraw b'leħen għoli, u l-għalliema jisimgħu b'attenzjoni biex jinnotaw it-tipi speċifiċi ta 'żbalji li jagħmlu t-tfal kif jinqraw. L-għalliema jistgħu jkollhom studenti jaqraw listi ta 'kliem u wkoll sentenzi u paragrafi biex jevalwaw il-ħiliet tagħhom.
Din il-prattika, imsejħa analiżi miscue, hija mod utli biex tidentifika liema mill-ħiliet tat-tfal huma dgħajfa u fejn hu għandu bżonn aktar prattika. L-istudenti jistgħu jagħmlu żbalji f'sens ta 'ħsejjes ta' ittri, sinjali ta 'kuntest, jew f'sintaxxa. Meta l-għalliema jidentifikaw dawn l-iżbalji, jistgħu jfasslu struzzjonijiet biex jissodisfaw il-ħtiġijiet individwali tat-tfal.