Ħarsa ġenerali lejn il-Problemi ta 'Komprensjoni tal-Qari

Qari ta 'Komprensjoni Problemi u Strateġiji biex Titjib

L-istudenti b'diżabilitajiet fit- tagħlim fil-qari jew dyslexia spiss ikollhom diffikultà biex jifhmu t-test fil-kotba u materjal ieħor tal-qari li jinkiteb fil-livelli tal-grad tagħhom. Dan jista 'jseħħ għal bosta raġunijiet possibbli. L-ewwelnett, il-materjal jista 'jinkiteb f'livell li huwa lil hinn mil-livell ta' ħiliet indipendenti attwali tal-qari. It-tieni nett, jista 'jkollhom tagħrif limitat minn qabel dwar il-kontenut li jinqara jew li għandhom għarfien limitat tal-vokabularju.

Dan jista 'jwassal għal konfużjoni waqt il-qari u f'diskussjoni tal-klassi dwar dak li qed jinqara. It-tielet nett, jistgħu ma jkunux konxji ta 'kif il-materjal tal-qari huwa strutturat bħal fl-elementi tal-istruttura tal-istorja, l-organizzazzjoni tal-materjal f'kitba ta' testjar, jew il-karatteristiċi tal-ġeneru tal-letteratura li tinqara. Ir-raba ', it-tifsira ta' sentenzi u ta 'passaġġi tista' tintilef minħabba li l-qarrej jitħabat mal-mekkaniżmi tal-qari. Dan iwassal għal diffikultà biex jiftakru dak li kien jinqara. Fil-ħames lok, jista 'jkollhom diffikultà biex jiddeterminaw liema informazzjoni hija importanti f'taħriet miktuba.

L-indirizzar effettiv ta 'dawn il-fatturi li jaffettwaw il-komprensjoni jista' jeħtieġ l-użu ta 'diversi strateġiji. Huwa importanti li wieħed jiftakar li l-istudenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim u d-dyslexia s-soltu jkollhom il-medja tal-abilità ta 'hawn fuq medja biex tifhem materjal li jinqara lilhom jew jitkellem magħhom. Dan ifisser li l- qarrejja li qed jitħabtu jistgħu jibbenefikaw minn opportunitajiet biex jisimgħu qarrejja b'ħiliet li jaqraw b'leħen għoli jew jużaw testi rreġistrati, awdjo u softwer test-għal-diskors.

Il-qarrejja tal-Buddy jistgħu wkoll ikunu mod utli biex il-qarrejja li qed jitħabtu jkunu jistgħu jaċċessaw il-kontenut tal-grad u jimminimizzaw l-impatt tad-diżabilità fuq it-tagħlim tagħhom. Huwa wkoll importanti li tkun taf li l-qarrejja li qed jitħabtu jistgħu jiġu embarrassed billi jinqara materjal li ovvjament ikun differenti minn dak li qed jinqara minn studenti oħra fil-klassi.

Meta jkun possibbli, ipprovdi testi ta 'livell għoli ta' qari ta 'interess għoli fejn il-kontenut huwa l-livell tal-grad iżda l-qari huwa f'livell aktar baxx minflok sempliċiment billi tuża materjal li jinkiteb għal qarrej b'livell aktar baxx. Materjal tal-qari tal-livell ta 'grad inferjuri jista' jiġi pperċepit bħala "babyish" mill-istudent li qed jitħabbat u l-pari tiegħu.

Hemm bosta strateġiji li jintużaw biex itejbu l-komprensjoni tal-qari fil-qarrejja li qed jitħabtu. Huwa dejjem l-aħjar li tiddiskuti t-tħassib tiegħek dwar il-komprensjoni tat-tifel / tifla tiegħek mal-għalliem tiegħu biex tikseb ideat dwar kif tgħin fid-dar. Billi tuża l-istess strateġiji li qed tuża l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek, inti se tiżgura konsistenza li se tibbenefika lit-tifel / tifla tiegħek. Eżempji ta 'strateġiji komuni użati fil-klassijiet jinkludu: