M'hemm l-ebda punteġġ "tajjeb" għall-iskola maqtugħa fil-programm b'don tagħha. L-użu tat-terminu "b'don" biex jirreferi għal xi programmi ta 'talent huwa tassew kunċett żbaljat għax il-programmi mhumiex dejjem iddisinjati għal tfal tassew b'don .
Għaliex il-Programmi Ggwati m'humiex neċessarjament għal Tfal Għoljin
Waħda mir-raġunijiet li programm ta 'talent ma jistax jiġi ddisinjat għal tfal b'don huwa li l-uffiċjali tal-iskola ħafna drabi ma jifhmux il-ħila.
Dak li jikkunsidraw b'don għandhom spiss ikollhom aktar x'jaqsmu mal-kisba milli mal-ħila . Ħafna drabi, iż-żewġ kisbiet u ħila jimxu id f'id, iżda huwa daqstant probabbli li ma jagħmlux dan. Jiġifieri, mhux normali li t-tfal b'don jiġu min inħeġġeġ.
Il-Kwalità għandha bosta definizzjonijiet
Mhuwiex verament sorprendenti li l-uffiċjali tal-iskola ma jifhmux il-ħilinanza peress li anke l-esperti fil-qasam b'don ma jistgħux jaqblu dwar definizzjoni unika ta 'talent. It-terminu għandu storja interessanti u wassal għad- diversi definizzjonijiet ta 'talent li jeżistu llum. Xi definizzjonijiet ta 'talent jinkludu motivazzjoni u kisba, filwaqt li oħrajn ma jagħmlux hekk. Xi skejjel jistgħu wkoll ikunu qed jaħdmu taħt ir-restrizzjonijiet tad-definizzjoni tal-istat tagħhom ta 'talent. Tali definizzjonijiet ħafna drabi jiddefinixxu tfal b'don kif dawk li qed jaħdmu fuq il-livell tal-maġġoranza tal-klassi tagħhom. Il-ħila, fi kliem ieħor, hija relattiva. Tifel jista 'jiġi identifikat bħala talent f'sistema skolastika waħda, iżda mhux f'ieħor.
Jiddependi fuq il-kapaċitajiet tal-maġġoranza tal-istudenti fl-iskola.
Dak kollu msemmi, id-definizzjoni federali skont l-Att dwar l-Edukazzjoni Elementari u Sekondarji hija:
"Studenti, tfal jew żgħażagħ li jagħtu evidenza ta 'kapaċità ta' kisba għolja f'oqsma bħall-kapaċità intellettwali, kreattiva, artistika jew ta 'tmexxija, jew f'oqsma akkademiċi speċifiċi, u li jeħtieġu servizzi u attivitajiet li normalment ma jkunux provduti mill-iskola sabiex tiżviluppa dawk il-kapaċitajiet. "
Testijiet u Valutazzjonijiet
It-testijiet ta 'spiss jintużaw biex jgħinu lill-iskola tiddeċiedi jekk it-tfal humiex b'don, iżda m'għandhomx jintużaw waħedhom biex tiġi ddeterminata l-għaqal. It-testijiet komuni jinkludu:
- Testijiet ta 'kisba, bħal testijiet standardizzati jew testijiet li huma speċifikament għal tfal b'talenti
- Testijiet ta 'kapaċità individwali bħal Stanford Binet (LM), Wescher Intelligence Scale for Children (WISC-IV), u Woodcock Johnson
- Testijiet dwar il-ħila tal-grupp bħal Test tal-Abilitajiet Konjittivi (Cogat), Otis-Lennon, Hemmon-Nelson, Ravens Matriċi Progressivi, u Test Analogies Matrix
Kunsiderazzjonijiet Prattiċi Jista Iddetermina Min Jinsab Fil
Irrispettivament mid-definizzjoni ta 'talent li jużaw l-iskejjel, għandhom konsiderazzjonijiet prattiċi reali ħafna. Pereżempju, jekk l-iskola jkollha fondi għal għalliem wieħed biss għal tfal b'don, jistgħu jidentifikaw biss tant studenti, normalment, għoxrin jew ħamsa u għoxrin jew il-klassi tkun kbira wisq. Min-naħa l-oħra, klassi ta 'għaxar jew ħdax-il student biss ma tiġġustifikax is-salarju ta' għalliem. Dan ifisser li l-iskola tiddetermina d-daqs tal-klassi u mbagħad tistabbilixxi l-punteġġ cutoff li jagħmilha l-aktar possibbli li tikseb dak in-numru ta 'studenti. Se jużaw kriterji oħra biex iżommu n-numru li kienu stabbilixxew. Jekk ikollhom aktar jew inqas min-numru stabbilit, x'aktarx jużaw kriterji bħall-motivazzjoni u r-rakkomandazzjoni tal-għalliema biex jiddeċiedu min jidħol fil-programm tagħhom.
Meta jkun hemm wisq studenti, dawk mhux motivati ma jintgħażlux, imma jekk in-numru jkun baxx wisq, dawk l-istudenti jiġu ammessi.
Il-linja tal-qiegħ
X'inhu dan ifisser, allura, huwa li m'hemm l-ebda punteġġ tajjeb għal skola li tuża bħala punt ta 'waqfien f'programm b'don. Jiddependi fuq id-definizzjoni tal-iskola ta '"talent", l-abbiltajiet tal-maġġoranza tal-istudenti fl-iskola u l-baġit u r-riżorsi tal-iskola.
> Sors:
> Assoċjazzjoni Nazzjonali għat-Tfal Għolja. Mistoqsijiet Frekwenti dwar Edukazzjoni Għolja.
> Assoċjazzjoni Nazzjonali għat-Tfal Għolja. Testijiet u Valutazzjonijiet.