Blalen tal-istress u assenjazzjonijiet tal-grupp jistgħu jgħinu
L-iperattività u l-problemi kostanti tat-tifel / tifla tiegħek joħolqu problemi fid-dar u fl-iskola? L-istrateġiji li ġejjin jistgħu jgħinu biex jikkontrollaw l-attività bil-mutur eċċessiva u jnaqqsu l-ansjetà għat-tfal, l-għalliema tiegħu u l-ġenituri tiegħu.
L-istudenti b'diżabilitajiet fit-tagħlim kultant ikollhom diffikultà biex ifittxu. Dan jgħodd b'mod partikolari għall-istudenti li għandhom ukoll disturbi ta 'defiċit ta' attenzjoni b'iperaċidità (ADHD).
Dawn il-pariri jistgħu jgħinu fl-immaniġġjar ta 'din l-attività bil-mutur, kemm jekk użata weħidha jew bi pjan komprensiv ta' intervent fl-imġiba
M'għandekx Inżul Riċevut mit-Tfal Iperattivi
Filwaqt li jista 'jkun jista' jitħajjar li jżomm ir-recess jew iż-żmien fiżiku bħala kastig għal imġiba iperattiva, ġeneralment ma jkunx idea tajba għall-għalliema biex jagħmlu dan. Fil-fatt, iż-żamma tal-logħob fiżiku jista 'jagħmel l-iperattività attiva fil-klassi agħar. Jekk għandek bżonn biex tiddiplina tifel iperattivi, issib metodu alternattiv. Inti tista 'tassenja lit-tifel li jitrasferixxi dazju wara l-iskola, per eżempju.
L-istudenti b'iperaċidità jeħtieġu attività fiżika biex ifallu l-enerġija żejda. Li tkun attiv f'sitwazzjonijiet xierqa, bħal waqfiet fi studji jew fid-dar, issaħħaħ ukoll il-messaġġ li l-iperattività hija xierqa f'dawn is-settings u sitwazzjonijiet.
Agħmel it-Child Up With Buddy
Ikkunsidra tqabbil ta 'l-istudent ma' buddy biex imexxi żbalji fil-klassi, jgħaddi karti, aħsel il-blackboard jew xogħol fiżiku ieħor.
Fid-dar, waqfa għal attivitajiet fiżiċi barra bħalma hija logħba ta 'qabda, tmexxija, basketball jew sportivi oħra attivi ħafna. Dan it-tip ta 'attività fiżika tista' tipprovdi waqfa mix-xogħol tas-sedil, tista 'tnaqqas il-fidgeting u tipikament iżżid it-tolleranza għax-xogħol tas-sedil.
Ħalli lit-Tifel Waqt il-Klassi
Ikkunsidra l-użu ta 'stazzjon tax-xogħol permanenti jew żona tax-xogħol b'qafas tal-beanbag fuq in-naħa jew wara tal-kamra li jippermetti lill-istudent joħroġ biex jaħdem.
Jekk dan jgħin, ħalli l-istudent jagħżel li joħroġ jaħdem jew imur għand il-beanbag meta jħoss il-bżonn. Is-siġġijiet tal-Beanbag xi drabi jistgħu jgħinu lill-istudenti bi problemi ta 'integrazzjoni sensorja, li xi tfal iperattivi jkollhom.
Uża Stress Ball
Ipprovdi ballun ta 'stress jew ġugarell kwiet kwiet ieħor biex it-tifel jingħafas fil-but tiegħu jew fl-iskrivanija tiegħu. Dawn it-tipi ta 'ġugarelli jistgħu jiffokaw l-attenzjoni, b'mod partikolari fl-istudenti bi kwistjonijiet ta' integrazzjoni sensorja.
Inkoraġġixxi l-attenzjoni għad-Dettall
Jekk l-istudent joqgħod permezz tal-ħidma tiegħu, ħeġġeġha biex tivverifikaha bir-reqqa qabel ma ddawwarha. Dan jgħallemha biex tagħti attenzjoni lid-dettalji biex tevita li tagħmel żbalji sloppy li jistgħu jolqtuha akkademikament.
Agħti It-Tieni Ċansijiet
Meta tivvaluta x-xogħol ta 'l-istudent, mark żbalji u jippermettulu jirkupra kreditu parzjali għal korrezzjonijiet li jagħmel. Dan, ukoll, jgħallem lilu biex joqgħod attent għad-dettall.
Ħalli Ħin għall-Breaks
Fl-iskola, ipprovdi waqfiet bejn assenjazzjonijiet u matul perjodi twal ta 'xogħol tas-sedil. Ikkunsidra li jippermetti lill-istudent li jimxi dawriet fil-ġinnasju, jagħmel eżerċizzji isometriċi, meded u eżerċizzji ta 'teħid tan-nifs biex ittaffi t-tensjoni mill-inqas darba fis-siegħa. Fil-fatt, filwaqt li fl-iskola, il-klassi kollha tista 'tibbenefika minn dawn it-tensjoni u dawk li jtaffu t-tensjoni.
Tgeżwir Up
Ftakar il-gidjien kwiet wisq! Xi tfal huma distracted mill-imġieba fidgeting ta 'studenti oħra. Tippermetti lil dawn l-istudenti biex jaħdmu bogħod mill-istudent fidgeting jew jaħdmu f'arkel studju pjaċevoli.