Meta tifel jew żgħażagħ jibda jegħleb ix-xogħol skolastiku tagħhom, l-aħjar huwa li tikseb l-għajnuna li għandhom bżonn kemm jista 'jkun malajr. L-itwal li tieħu biex student ikollu għajnuna, aktar jintilfu hekk kif it-tagħlim fl-iskejjel ikompli.
Dan huwa saħansitra iktar veru mal- Istandards Komuni Komuni l-ġodda, peress li jibnu fuq xulxin b'mod ordnat.
Kif tista 'tgħid jekk it-tifel / tifla tiegħek qed titħabat? It-tfal u ż-żagħżagħ mhux dejjem ikunu ġejjin dwar il-prestazzjoni tal-iskola tagħhom, speċjalment jekk ma jħossux tajjeb dwarha. Hawn taħt jinsabu xi sinjali li għandek tfittex. Wieħed iżomm f'moħħu li filwaqt li kulħadd jista 'jkollu ġurnata mitlufa mingħajr ma jindika problema ġenerali jekk xi wieħed minn dawn isir mudell jew jibda jsir b'mod regolari, l-aktar kmieni taf x'qed wara l-bidla sabiex tista' tgħinhom, l-aħjar .
1) It-tifel / tifla tiegħek F'daqqa waħda jirrifjuta li jiddiskuti l-Iskola
Meta t-tifel / tifla tiegħek f'daqqa ma tridx tgħidlek dwar dak li qed titgħallem fl-iskola, jew kif il-ġurnata skolastika tagħhom marru, jista 'jkun sinjal li xi ħaġa mhix tajba fl-iskola. Dan jista 'jkun limitat ukoll għas-suġġetti li qed jitħabtu magħhom.
2) It-tifel / tifla tiegħek għandu Bidla Maġġuri f'daqqa fl-Attitudni Dwar l-Iskola
Jekk it-tifel / tifla tiegħek f'daqqa jsir distanti jew rrabjata lejn l-iskola, inti tista 'tgħin li ma bħalhom kif l-affarijiet imorru fl-iskola.
Ċaqliq ieħor ta ' attitudni kbir biex wieħed jarah huwa dwejjaq. Spiss gidjien se jilmentaw li huma bored meta ma jifhmux dak li qed jiġri fl-iskola. Meta t-tifel / tifla tiegħek jgħid li huma bored, huwa importanti li tħares ftit aktar fil-fond biex issib il-kawża.
Jista 'jkun li diġà jafu l-materjal li qed jiġi mgħallem f'unità partikolari fl-iskola.
Tfal li ma jifhmux il-materjal fil-fatt se jilmentaw dwar li jkunu bored. Hija l-istess tħossok li kellek jekk int staġnati nisma 'stazzjon tar-radju li tkellem li kien kompletament fil-lingwa li qatt ma smajt qabel. Ir-riżultati tal-boredom ma jistgħux jifhmu biżżejjed x'qed jingħad li hu interessat.
3) It-Tfal tiegħek tonfoq ammont eċċessiv ta 'ħin fuq Homework
Huwa sinjal ta 'twissija kbir jekk it-tifel / tifla tiegħek qiegħed jaqa' f'xejra li jkollu ftit jew l-ebda ħin ħieles barra l-iskola minħabba li jkun qiegħed jonfoq iż-żmien tiegħu fuq dar. Linja ta 'gwida mhux maħduma hija li wild għandu jkun jonfoq għaxar minuti għal kull livell ta' grad fuq id-dar kull lejl ta 'l-iskola.
Il-politiki dwar id-dar ivarjaw bil-kbir fost l-għalliema u l-iskejjel, u għalhekk huwa importanti li wieħed jirrealizza li xi għalliema jagħtu aktar dar u xi wħud jagħtu ħafna inqas.
Kun żgur li int familjari mal-politiki ta 'l-għalliema ta' l-għalliema tat-tifel / tifla tiegħek. Jekk il-ħames grader tiegħek għandu għalliem li jemmen li jagħti mhux aktar minn ħmistax-il minuta li jiswew ta 'dar kull lejl, u t-tifel / tifla tiegħek qiegħed jonfoq ħamsin minuta, allura t-tifel / tifla tiegħek qed titħabat biex iwettaq ix-xogħol.
Bl-istess mod, jekk l-istudenti tiegħek tal-iskola għolja jqattgħu siegħa kull lejl jaħdmu fuq dar għal kors doppju tal-matematika tal-kreditu tal-kulleġġ, jistgħu jkunu konformi mal-politiki tal-għalliema.
Jekk tkun familjari mal-politika tad-dar tal-għalliem, tista 'tieħu passi biex tgħin lit-tifel / tifla tiegħek jekk jibdew jiżviluppaw mudell li juri li qed jitħabtu.
4) Jibdew Misbehaving Fuq l-Iskola
Xi drabi l-imġieba ħażina fl-iskola hija verament il-mod tat-tifel / tifla tiegħek li tipprova toqgħod attenta mill-fatt li qed jitħabtu max-xogħol tagħhom. It-tfal u ż-żagħżagħ ħafna drabi jonqsu ħafna mill-ħiliet meħtieġa biex jitkellmu u speċifikament jgħidu x'inhu dak li qed ikollhom problemi fl-iskola.
Dawn huma tfal, wara kollox, u qed jitgħallmu dawk il-ħiliet soċjali importanti matul il-proċess tat-tkabbir. Sa dak iż-żmien huma jistgħu jaġixxu biss jekk iħossuhom frustrati jew imdejqa għax jafu li mhumiex qed jirnexxu max-xogħol skolastiku tagħhom.
Jekk it-tifel / tifla tiegħek ġeneralment iġib ruħu tajjeb u f'daqqa waħda jibda jkollu problemi fl-imġieba fl-iskola, agħti ħarsa mhux biss lejn dak li qed jiġri fid-dinja soċjali tagħhom iżda wkoll ix-xogħol akkademiku tagħhom.
5) L-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jesprimi t-tħassib
Xi kultant huwa faċli li tiċħad liema għalliem qed jgħidlek dwar it-tifel / tifla tiegħek, speċjalment jekk dak li l-għalliem qed jgħidlek hu differenti minn dak li dejjem għarraf lit-tarbija tiegħek. L-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek hija l-persuna li qed tgħallem klassi sħiħa ta 'studenti l-istess materjal. Jekk l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jemmen li t-tifel / tifla tiegħek qed titħabat aktar minn studenti oħra, tagħti attenzjoni għal dak li jgħid l-għalliem.
L-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek li tkun taf dwar bidla fil-progress akkademiku tat-tifel / tifla tiegħek hu l-mod ta 'l-għalliem li jagħtik iċ-ċans li tgħin tindirizza kwalunkwe problemi li jistgħu jaraw li jibdew jiżviluppaw. L-għalliema normalment għandhom xi suġġerimenti f'moħħhom x'taħseb li jista 'jgħin. Jekk l-għalliem ma jagħtix suġġerimenti volontarji, jistgħu jkunu qed jistennewk biex tistaqsi liema għajnuna hija disponibbli.
Naturalment, dan huwa djalogu, u l-ġenituri spiss jafu lil uliedhom aħjar minn ħaddieħor, l-għalliema jinkludu. Il-ħsibijiet u l-ideat tal-għalliema huma informazzjoni li tista 'tpoġġi flimkien ma' kull ħaġa oħra li taf dwar it-tarbija tiegħek biex tkun taf jekk qed ibatu u xi wħud mill-għażliet disponibbli biex tgħinhom.
6) It-tifel / tifla tiegħek Jibda Wara Problemi Irqad jew Tiekol
Problemi fl-irqad jew fl-ikel spiss jirriżultaw minn inkwiet. It-tifel / tifla tiegħek jista 'jkun li jkollok problemi biex torqod jew tiekol jekk ikunu jafu li m'humiex qed iżommu mal-klassi fuq ix-xogħol skolastiku tagħhom. It-tfal żgħar jixtiequ jekk jogħġbok l-adulti li jieħdu ħsiebhom f'ħajjithom u jistgħu jinkwetaw li jekk ma jmorrux tajjeb fl-iskola dawn l-adulti se jkunu mqalleb magħhom. Tfal u żagħżagħ anzjani jistgħu jkunu konxji sewwa ta 'l-importanza ġenerali ta' l-iskola għall-futuri tagħhom u huma kkonċernati dwar is-suċċess futur tagħhom jekk jibdew jaqgħu lura.
7) It-tifel / tifla tiegħek jirċievi Gradi Baxxi
Dan is-sinjal huwa wieħed ovvju, iżda kultant il-ġenituri tat-tfal u l-iskejjel ma jridux jemmnu li huwa sinjal li t-tifel qed titħabat bil-materjal fl-iskola. Xi ġenituri jħossu li l-gradi ħżiena jfissru biss li t-tifel ma jifhemx l-importanza ta 'l-edukazzjoni f'ħajjithom u b'xi mod jaqta' barra minnu u jkun ta 'suċċess ladarba t-tifel / tifla jkun ftit aktar anzjan.
Grad fqir okkażjonali fuq assenjazzjoni waħda jista 'ma jkunx kawża ta' tħassib serju, iżda mudell ta 'gradi baxxi - jew agħar - karta ta' rapport sħiħa ta 'gradi foqra, huwa ta' tħassib. Karta ta 'rapport ta' gradi foqra hija sinjal ta 'xi tip ta' problema.
Aħna l-ġenituri jixtiequ jemmnu l-aħjar dwar it-tfal tagħna u jħobbuhom bil-kbir. Gradi fqar ifissru li mhumiex suċċessivi. Ma jaqgħux fil-mudell ta 'ċaħda li gradi baxxi mhumiex problema għat-tarbija tiegħek. Gradi fqar ifissru li mhumiex qed jirnexxu fit-tlestija tax-xogħol tagħhom.
Kun żgur li tifhem l-informazzjoni kollha li tinsab fuq karta ta 'rapport, u toħroġ bi pjan biex tgħin lit-tifel / tifla tiegħek.
Kelma minn Verywell
L-appoġġ, l-inkoraġġiment u l- promozzjoni li tagħti lit-tifel / tifla tiegħek meta jibdew jitħabtu fl-iskola jistgħu jagħmlu differenza kbira fit-tarbija tiegħek li tista 'terġa' lura. Filwaqt li jista 'jinftiehem li ninkwetaw dwar il-futur tat-tifel / tifla tiegħek meta jibdew ibatu, ftakar li t-tagħlim kif tegħleb id-diffikultajiet huwa lezzjoni siewja tul il-ħajja li tista' twassal għal suċċess fl-iskola u fil-ħajja.