Tgħallem kif tindirizza l-bullying meta tinvolvi l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek
Il-maġġoranza ta 'l-għalliema li tiltaqa' mat-tifel / tifla tiegħek huma tajbin għal dak li jagħmlu. Fil-fatt, ħafna għalliema jmorru lil hinn minn dak li hu mistenni. Iżda, hemm għalliema li ma jittrattawx ir-responsabbiltajiet tagħhom; u saħansitra xi għalliema li jgħajbu lill-istudenti tagħhom. Minflok jużaw proċeduri ta 'dixxiplina xierqa jew tekniki ta' ġestjoni effettiva tal-klassi, huma jużaw is-setgħa tagħhom li jikkundannaw, jimmanipulaw jew iqisu l-istudenti.
Meta l- bullying huwa fiżiku, ħafna mill-ġenituri ma joqogħdu lura milli jirrappurtaw inċidenti. Imma, meta l-bullying huwa emozzjonali jew verbali, il-ġenituri mhumiex żguri x'għandhom jagħmlu. Huma jibżgħu li jagħmlu l-affarijiet agħar għat-tifel / tifla tagħhom. Filwaqt li dan it-tħassib huwa validu, qatt mhuwa idea tajba li tinjora l-bullying. Hawn huma għaxar ideat biex nindirizzaw il-kwistjoni.
Iddokumenta l-inċidenti kollha tal-bullying.
Irreġistra dak kollu li jiġri li jinkludi dati, ħinijiet, xhieda, azzjonijiet, u konsegwenzi. Per eżempju, jekk l-għalliem jġedded lit-tarbija tiegħek quddiem il-klassi kun żgur li tikteb id-data, il-ħin, dak li ntqal u liema studenti kienu preżenti. Jekk studenti oħra jipparteċipaw fil-bullying bħala riżultat tal-azzjonijiet tal-għalliem, kun żgur li jinkludu dik l-informazzjoni wkoll. U jekk hemm xi bullying fiżiku , intimidazzjoni elettronika jew fastidju bbażat fuq razza jew diżabilità, tirrapporta dan lill-pulizija lokali tiegħek immedjatament. Skont iż-żona fejn tgħix, dawn it-tipi ta 'bullying huma ħafna drabi reati.
Isserraħ u ssostni lit-tifel / tifla tiegħek.
Kellem lit-tifel / tifla tiegħek dwar l-iskola u x'qed isir. Ftakar, l-ewwel prijorità tiegħek hija li tgħin lit-tarbija tiegħek. Tkunx lura milli tikkuntattja ma 'konsulent. Ukoll, it-tifel / tifla tiegħek evalwat minn pedjatra biex jiċċekkja għal sinjali ta 'depressjoni, ansjetà u problemi ta' rqad.
Għassa għal sinjali ta 'bullying u ftakar li t- tfal ta' spiss ma jirrappurtawx imġieba tal-bullying .
Ibni l-awtostima tat-tifel / tifla tiegħek.
Għajnuna lit-tarbija tiegħek ara s-saħħiet tiegħu. Inħeġġuh biex jiffoka fuq affarijiet oħra għajr il-bullying bħal attivitajiet favoriti jew passatempi ġodda. Tiddefx wisq ħin nitkellmu dwar il-bullying. B'hekk, iżomm it-tifel / tifla tiegħek iffokat fuq in-negattiv fil-ħajja tiegħu. Minflok, jgħinuh jara li hemm affarijiet oħra fil-ħajja biex ikunu kuntenti. Dan jgħin biex tinbena r-reżiljenza .
Kellem lit-tifel / tifla tiegħek l-ewwel qabel ma tipprova ssolvi l-kwistjoni.
Qatt ma tkun idea tajba li jkollok laqgħa ma 'għalliem jew prinċipali mingħajr ma tgħid lit-tifel / tifla tiegħek. Tista 'tħawwad it-tifel / tifla tiegħek jekk issib dwar is-sitwazzjoni wara l-fatt. Barra minn hekk, it-tifel / tifla tiegħek jeħtieġ li jkun ippreparat emozzjonalment jekk il-laqgħa ma tmurx tajjeb u l-għalliema jiddependu.
Segwi l-katina ta 'kmand.
Ftakar, xi ħadd eqreb huwa għall-problema, iktar ikun probabbli li jkun jista 'jieħu azzjoni rapida u effettiva. Jekk tmur id-dritt għall-quċċata, x'aktarx tkun mistoqsi lil min tkellimt dwar is-sitwazzjoni u x'tagħmel biex tirrimedja s-sitwazzjoni. Trid tkun ċert li inti eżawrixxiet il-possibiltajiet kollha biex issolvi din il-kwistjoni fil-livelli l-aktar baxxi l-ewwel.
Barra minn hekk, jekk ikollok dokumentazzjoni mill-interazzjonijiet tiegħek, ikun diffiċli li ninjora dak li għandek tgħid meta tagħmel il-quċċata.
Ikkunsidra li titlob laqgħa ma 'l-għalliem.
Skont is-severità u l-frekwenza tal- bullying , tista 'tkun trid tmur direttament għall-għalliem. Ħafna drabi, laqgħa tal-għalliema se ssolvi l-problema jekk tieħu approċċ ta 'kooperazzjoni meta tiddiskuti s-sitwazzjoni. Tipprova żżomm moħħ miftuħ u tisma 'l-perspettiva tal-għalliem. Evita li tkellem, takkuża, twaħħal u thedded li tfittex.
Esprimi t-tħassib tiegħek iżda ħalli lill-oħrajn jidħlu fil-konverżazzjoni.
Per eżempju, jekk it-tifel / tifla tiegħek jidher li jibża 'fil-klassi, isemmi dan il-fatt.
Imbagħad staqsi lill-għalliem dak li hi taħseb li tista 'tkun għaddejja. Dan il-pass jippermetti lill-għalliem biex jitkellem dwar dak li jara. Barra minn hekk, huwa inqas probabbli li se tikseb difensiv jekk tkun miftuħ għas-smigħ tal-perspettiva tagħha.
Ħu l-ilment tiegħek ogħla jekk is-sitwazzjoni ma titjiebx jew il-bullying huwa ta 'natura kbira.
Kultant l-għalliema se jirrazzjonalizzaw l-imġieba tagħhom, joqtlu lill-istudent jew jirrifjutaw li jammettu xi mġiba ħażina. Drabi oħra l-bullying huwa wisq severa biex jirriskja li jitkellem ma 'għalliem direttament. Jekk dan huwa l-każ, staqsi biex tiltaqa 'mal-prinċipal personalment. Aqsam id-dokumentazzjoni u tiddiskuti t-tħassib tiegħek. Inti tista 'wkoll titlob trasferiment tal-klassi f'dan il-punt. Mhux il-prinċipali kollha se jonoraw dawn it-talbiet, imma xi wħud jagħmlu.
Kompli aqla 'l-katina tal-kmand jekk ma tirċevix riżultati.
Sfortunatament, xi prinëipali se jħallu l-għalliema li l-buli jmorru mingħajr kontestazzjoni jew jiċħdu li l-bullying qed iseħħ. Jekk dan huwa l-każ, wasal iż-żmien li jitressaq ilment formali mal-superintendent jew il-bord tal-iskola. Żomm rekords tajbin tal-komunikazzjonijiet kollha tiegħek inklużi e-mails, ittri, u dokumentazzjoni ta 'telefonati.
Tħallix il-bullying tkompli indefinittivament.
Jekk il-prinċipal, is-superintendent jew bord tal-iskola jkaxkru s-saqajn tagħhom meta jirrispondu għalik, imbagħad jikkunsidraw li jkollok avukat. Sadanittant, tinvestiga għażliet oħra għat-tifel / tifla tiegħek bħal trasferiment għal skola oħra, skola privata, homeschooling u programmi onlajn. It-tluq tat-tarbija tiegħek f'sitwazzjoni ta 'bullying jista' jkollu konsegwenzi ħżiena. Kun żgur li tagħmel kull sforz biex ittemm il-bullying jew ineħħi t-tifel / tifla tiegħek mis-sitwazzjoni. Qatt m'għandek tassumi li l-bullying jintemm mingħajr intervent.