Jekk għandek tifel / tifla fl- iskola tan-nofs jew skola għolja, probabbilment intiltaqt ma 'interventi, jew rapporti ta' progress, kif xi kultant jissejħu. Interims jgħinu lill-ġenituri joqgħodu fuq il-progress tat-tifel / tifla tagħhom f'suġġett partikolari, u minħabba li normalment jinħarġu f'nofs triq ta 'gradazzjoni, jagħtu wkoll lill-familji l-opportunità li jikkoreġu l-problemi akkademiċi, jekk jeżistu.
Filwaqt li r-rapporti tal-progress jew l-interims mhumiex maħruġa minn kull skola jew distrett skolastiku, huma popolari ħafna fl-iskejjel pubbliċi, kif ukoll ħafna skejjel privati. Hawn taħt għandek ftit mistoqsijiet tipiċi li l-ġenituri jista 'jkollhom dwar interims, flimkien ma' pariri dwar kif għandhom jiġu ttrattati sitwazzjonijiet speċifiċi jew kwistjonijiet akkademiċi u jinkiseb suċċess fil-klassi .
X'informazzjoni hija Interim?
L-interims huma simili ħafna għall-karti tar-rapporti u jagħtu l-iskeda tal-klassi u l-għalliema tal-klassi tat-tifel / tifla tiegħek, kif ukoll il-gradi li wlied tiegħek f'kull suġġett, flimkien ma 'grad ġenerali f'kull suġġett. Jista 'jkun hemm ukoll informazzjoni speċifika mill-għalliema jew l-għalliema tat-tifel / tifla tiegħek. Per eżempju, għalliem jista 'jindika li l-istudent tiegħek qed ikollu problemi biex joqgħod attent fil-klassi, jew li t-tifel / tifla tiegħek huwa b'korteżija u responsabbli u ta' għajnuna lil ħaddieħor.
Ħafna rapporti interim jistgħu wkoll jitolbu konferenza tal-ġenituri / għalliema speċjalment jekk ikun hemm problemi akkademiċi jew soċjali li jinvolvu l-istudent.
Meta huma maħruġa Interims?
Interim normalment jinħarġu fin-nofs permezz ta 'perjodu ta' gradazzjoni. Għalhekk, jekk l-iskola tat-tifel / tifla tiegħek għandha perjodu ta 'gradazzjoni ta' tmien ġimgħat, l-interventi se jseħħu f'madwar il-ġimgħa erba. Għal perjodi ta 'gradazzjoni ta' sitt ġimgħat, l-interims jintbagħtu lejn dar fit-tielet ġimgħa. Bil-ħruġ tal-interims fin-nofs tas-sessjoni ta 'gradazzjoni, il-familji għandhom żmien biex jindirizzaw kwistjonijiet akkademiċi, jekk ikun hemm.
Ir-Rapport Interim tat-tifel tiegħi ma kienx tajjeb, issa X'inhu?
L-ewwel, huwa importanti li ma tirrevedix. Rapport interim mhuwiex karta ta 'rapport, u minħabba li jinħarġu fin-nofs permezz ta' perjodu ta 'gradazzjoni huma jagħtuk u l-istudent tiegħek iċ-ċans li jġibu l-gradi tiegħu qabel ma jinħarġu l-karti tar-rapporti. Jekk ir-rapport interim tat-tifel / tifla tiegħek mhuwiex dak li ttamajna, wasal iż-żmien li toqgħod bil-ħerqa u titlob lill-istudenti tiegħek dak li jidhirlu li tista 'tkun il-problema . Huwa qed ikollu problemi biex jindirizzaw id-doveri tiegħu? L-għalliem jimxi fuq materjal malajr fil-klassi? Huwa qed ikollu problemi bil-vista tiegħu jew is-smigħ tiegħu? Huma l-istudenti sħabhom li jfixkluh waqt il-klassi?
Żvilupp ta 'Pjan
Ladarba tkun smajt it-tħassib tat-tifel / tifla tiegħek, jista 'jkun meħtieġ li titlob konferenza tal-ġenituri / għalliema sabiex tikseb informazzjoni addizzjonali u forsi, tiżviluppa pjan biex tgħin lit-tifel / tifla tiegħek. Staqsi lill-għalliem tiegħu jekk wara t-tagħlim fl-iskejjel ikun disponibbli. Skopri dak li l-għalliem jaħseb li tista 'tkun il-problema jew jekk hemm kwistjonijiet oħra fil-logħob waqt li t-tifel / tifla tiegħek qiegħed fl-iskola, bħal bullying jew problemi soċjali oħra.
Jekk taħseb li l-problemi tat-tifel / tifla tiegħek mhumiex indirizzati mill-għalliem, jew jekk m'intix ċert kif għandna nagħmlu, qis jekk laqgħa mal-konsulent tal-gwida tistax tgħin jew le.
Naturalment, jekk l-interim tat-tifel / tifla tiegħek huwa pożittiv, kun żgur li nifraħ lill-istudent tiegħek. Xi ftit rispons pożittiv minn għandek tgħin biex iżżomm l-istudent tiegħek motivat u fit-triq għall-bqija tal-perjodu tal-gradazzjoni.
Ir-ritorn ta 'l-Interim għall-Għalliema
Ħafna skejjel tan-nofs jeħtieġu li tirritorna kopja ffirmata tal-interim sabiex ikun ċar li rċevejt l-interim u taf dwar il-progress tal-iskola tat-tifel / tifla tiegħek. L-iskejjel sekondarji jistgħu ma jirrikjedux li l-interventi jiġu rritornati, skont l-għalliem jew il- politika tal-iskola .