X'inhuma l-fundaturi Google Larry Page u Sergey Brin, Sean "Diddy" Combs, Julia Child, Thomas Edison, Prinċpijiet William u Harry, u Anne Frank? Kienu kollha edukati fi skola bbażata fuq Montessori.
Meta tiddeċiedi x'tip ta 'programm tibgħat lit-tifel / tifla tiegħek, hemm ħafna fatturi li għandek tikkonsidra. Hemm programmi ta 'kindergarten, skejjel ibbażati fid-dar, u preschools.
L-approċċ edukattiv u l-filosofija użata mill-iskola għandhom ikunu parti mid-deċiżjoni tiegħek. Hemm bosta stili ta 'tagħlim differenti: l-iskejjel ta' Montessori huma magħrufa għat-trawwim tal-indipendenza, l-iskejjel Waldorf għall-kreattività tagħhom, il -Metodu Għoli / Ambitu jistabbilixxi miri personali għat-tfal, Bank Street jiffoka fuq edukazzjoni ċċentrata fuq it-tfal, u l- approċċ Reggio Emilia jsegwi tfal żvilupp naturali. Bħala l-ġenitur ta 'tifel li rċieva edukazzjoni Montessori, jien sorpriż bit-tkabbir tiegħu u l-mod kif ġie ffurmat bl-esperjenzi tiegħu.
Kif Ġiet żviluppata l-Edukazzjoni Montessori?
L-edukazzjoni ta 'Montessori ġiet żviluppata mit-tabib u l-edukatur Taljan Maria Montessori. Montessori żviluppa ħafna mill-ideat tagħha waqt li kien qed jaħdem ma 'tfal li huma mentalment ikkontestati. L-ewwel skola tagħha, Casa dei Bambini , kienet miftuħa għal tfal ta 'klassi ta' ħaddiema f'qafas vakanti fqir f'Ruma. L-approċċ Montessori huwa kkaratterizzat minn enfasi fuq l-indipendenza, il-libertà fil-limiti, u r-rispett għall-iżvilupp psikoloġiku u soċjali naturali tat-tfal.
Approċċ ta 'Montessori
Montessori huwa metodu ta 'edukazzjoni li huwa bbażat fuq attività awto-diretta, tagħlim prattiku u rwol kollaborattiv. Fil-klassijiet Montessori, it-tfal jagħmlu għażliet kreattivi fit-tagħlim tagħhom, filwaqt li l-klassi u l-għalliem joffru attivitajiet xierqa għall-età biex jiggwidaw il-proċess.
It-tfal jaħdmu fi gruppi kif ukoll individwalment biex jiskopru u jesploraw l-għarfien tad-dinja u jiżviluppaw il-potenzjal massimu tagħhom.
Il-mudell huwa bbażat fuq żewġ prinċipji bażiċi. L-ewwelnett, it-tfal u l-adulti li qed jiżviluppaw jimpenjaw ruħhom fi awto-kostruzzjoni psikoloġika permezz ta 'interazzjoni mal-ambjenti tagħhom. It-tieni, it-tfal, speċjalment taħt l-età ta 'sitt snin, għandhom mogħdija innata ta' żvilupp psikoloġiku. Maria Montessori dehret li t-tfal jiżviluppaw l-aħjar meta jitħallew jieħdu deċiżjonijiet u jaġixxu b'mod ħieles f'ambjent li jenfasizza l-kwalitajiet li ġejjin:
- Arranġament li jiffaċilita l-moviment u l-attività
- Sbuħija u armonija, indafa ta 'l-ambjent
- Kostruzzjoni fi proporzjon mat-tfal u l-bżonnijiet tagħha / tagħha
- Limitazzjoni ta 'materjali, sabiex jiġi inkluż biss materjal li jappoġġja l-iżvilupp tat-tfal
- Ordni
- In-natura fil-klassi u barra l-klassi
Differenzi
Xi skejjel isegwu regoli stretti ta 'Montessori filwaqt li oħrajn sempliċiment isegwu l-linji gwida Montessori. Id-differenza ewlenija fil-klassi Montessori hija li t-tifel / tifla tiegħek huwa parti minn grupp ta '3 sa 5 jew 6-il sena, u jibqa' ma 'l-istess għalliema għal aktar minn sena. L-għan huwa li tifforma komunità simili għall-familja fejn it-tfal jagħżlu attivitajiet bil-pass tagħhom stess, u gidien iżgħar jiksbu fiduċja billi jgħinu lit-tfal iżgħar.
It-tagħlim Montessori huwa bbażat fuq attività awto-diretta, tagħlim prattiku u rwol kollaborattiv. Fil-klassijiet Montessori, it-tfal jagħżlu liema materjali jixtiequ jaħdmu magħhom, u l-għalliema gwidi l-proċess billi joffri attivitajiet xierqa għall-età. It-tfal jistgħu jaħdmu fi gruppi jew individwalment waqt li jiskopru u jesplorawhom.
What Does A Classroom Montessori Jidhru Bħall?
Għalkemm l-iskejjel ivarjaw fuq kemm huma stretti jsegwu dawn il-metodi, il-biċċa l-kbira tal-klassijiet tal-kindergarten ta 'Montessori huma spazji nodfa, organizzati tajjeb u mhux imsajra. Dan l-ispazju li tistieden jgħin lit-tfal iħossu ffokat u kalm. Hemm spazji għal attivitajiet ta 'grupp kif ukoll raggijiet u pultruni fejn it-tfal jistgħu joqogħdu u jirrilassaw.
Kull oġġett fil-klassi huwa faċilment aċċessibbli għat-tfal sabiex jippromwovi l-indipendenza.
Il-kamra għandha żoni definiti sew għal partijiet differenti tal-kurrikulu, inklużi:
- Ħajja Prattika, li tgħin biex jinbnew ħiliet ta 'ħajja ta' kuljum
- Sensorjali, li jgħin jiżviluppa ħiliet sensorji
- Matematika
- Lingwa
- Kultura, li tinkludi l-mużika, l-arti, il-ġografija u x-xjenza.
Il-post tagħna fid-dinja naturali huwa wkoll tema ċentrali fl-edukazzjoni ta 'Montessori, b'ħafna klassijiet Montessori li jżommu xi tip ta' aspetti tan-natura bħal fjuri jew pjanti ħajjin oħra, ġnien tal-blat jew seashells.
Huwa Montessori Tajjeb Tajjeb Għat-Tfal Tiegħek?
Tiddeċiedi liema approċċ edukattiv huwa l-aħjar mal-personalità u l-ħtiġijiet tat-tifel / tifla tiegħek hija deċiżjoni personali. Jaf it-tifel / tifla tiegħek huwa l-ewwel pass u l-aktar importanti biex insemmu jekk l-iskola Montessori tkun l-aħjar taqbila tiegħek. Minħabba li hemm tagħlim awtodirett, xi wħud jistgħu jaħsbu li Montessori mhux se jaħdem tajjeb għal tifel iżjed rambunctious, iżda l-ordni u l-kalma jistgħu fil-fatt jimponu xi stabilità għal tfal li inkella jkollhom problemi biex inaqqsu.
Bżonnijiet Speċjali
Dawk li għandhom bŜonnijiet speëjali, bħat-tagħlim jew id-diŜabilitajiet fiŜiëi, ħafna drabi jirnexxu f'ambjent ta 'Montessori. Il-materjali użati f'sistemi ta 'Montessori jinvolvu s-sensi kollha. L-istudenti huma liberi li jimxu fuq il-klassi, li hija ta 'vantaġġ għal dawk it-tfal li jeħtieġu ħafna attività fiżika. Kull tifel jitgħallem bir-ritmu tagħhom u m'hemm l-ebda pressjoni biex jintlaħqu l-istandards formali minn ħin predeterminat.
X'għandek tfittex fuq Tour?
F'kull ġita skolastika , huwa importanti li tinnota l-atmosfera tal-klassi u kif l-għalliema u l-istudenti qed iġibu ruħhom lejn xulxin. L-istudenti jidhru ingaġġati? L-għalliema jħarsu l-bored? Staqsi jekk hemmx żona ta 'barra u tagħti ħarsa lejnha. L-ispazji tal-logħob ta 'Montessori għandhom jippermettu movimenti kbar tal-mutur bħal tmexxija, tluq, tixbit u ibbilanċjar.
Traspożizzjoni għal Skola Tradizzjonali
Ħafna tfal iqattgħu biss is-snin ta 'qabel l-iskola tagħhom fil-klassi Montessori, filwaqt li oħrajn ikomplu għal skola elementari u / jew skola medja. Se jkun hemm xi differenzi bejn l-edukazzjoni Montessori tat-tifel / tifla tiegħek u l-edukazzjoni tradizzjonali tagħhom. Dawn id-differenzi jistgħu jinkludu: jagħżlu x-xogħol tiegħu stess kontra tagħlim dak li qiegħed fuq il-pjan tal-lezzjoni tal-għalliem; li jiċċaqlaq b'mod ħieles madwar il-klassi meta mqabbel ma 'seduta f'seduta assenjata; u t-tagħlim f'kamp ta 'età mħallta meta mqabbla ma' tagħlim ma 'studenti l-età tiegħu stess. Imma tinkwetax, gidjien huma adattabbli. Tfal li għandhom edukazzjoni Montessori spiss jitgħallmu jiddependu waħedhom u kalmi, bl-għarfien ta 'kif jaħdmu bħala parti mill-komunità tal-klassi. Minħabba dan, l-istudenti li t-tranżizzjoni minn Montessori tipikament jaġġustaw pjuttost faċilment u malajr għal approċċ aktar tradizzjonali.