Meta tkun qed tfittex li tagħżel qabel l-iskola għat-tarbija tiegħek biex tattendi, kemm jekk hija l-ewwel darba jew jekk qed taqleb l-iskejjel, iżomm f'moħħu li hemm ħafna filosofiji edukattivi differenti minn fejn jagħżlu, anki minn età żgħira. Jekk tippreferi ambjent fejn it-tifel huwa meqjus kapaċi li jidderieġi u jidderieġi l-proċess ta 'tagħlim tagħhom stess, l-approċċ Reggio Emilia jista' jkun metodu li trid tikkunsidra.
L-approċċ Reggio Emilia huwa edukazzjoni bikrija jew filosofija qabel l-iskola li tuża erba 'prinċipji ewlenin biex tiffoka fuq l-iżvilupp naturali tat-tfal. L-approċċ hu kemm iffukat u dirett fuq it-tfal, u jieħu l-filosofija li t-tagħlim għandu jagħmel sens lill-istudent (anki l-iżgħar studenti) sabiex ikun effettiv u sinifikanti. Il-perspettiva tat-tfal hija kompletament rispettata u l-istudent huwa mħeġġeġ isegwi t-triq edukattiva tiegħu stess. Huwa maħsub li s-sens ta 'kurżità tas-sewqan tat-tfal , flimkien mal-potenzjal inerenti tagħhom, iwassal għal interess fit-tagħlim, li jippermettilhom jitgħallmu u jirnexxi fit-tul. Hija dik il-kurżità u l-potenzjal li fl-aħħar għandhom jistabbilixxu t-triq u d-direzzjoni li t-tagħlim kollu se jsegwi.
Reggio Emilia Prinċipji
Il-filosofija Reggio Emilia hija bbażata fuq is-sett ta 'prinċipji li ġejjin:
- It-tfal għandu jkollhom xi wħud jgħidu fuq dak li jitgħallmu; Barra minn hekk, is-sensi għandhom rwol kbir fil-proċess tat-tagħlim.
- It-tfal għandhom ikunu jistgħu jċemplu, jimxu, jisimgħu, jaraw u jisimgħu sabiex jipproċessaw bis-sħiħ xi ħaġa.
- It-tfal huma mħeġġa jinteraġixxu ma 'tfal oħra u jesploraw id-dinja permezz ta' oġġetti u relazzjonijiet materjali.
- It-tfal għandhom jiġu mħeġġa jesprimu lilhom infushom u jingħataw mezzi u opportunitajiet infiniti biex jagħmlu dan.
Dan l-approċċ uniku għall-edukazzjoni tat-tfal twaqqaf fl-irħula madwar Reggio Emilia, l-Italja wara t-Tieni Gwerra Dinjija. Il-ġenituri kienu qegħdin ifittxu mod biex jgħallmu lit-tfal tagħhom u sabu li s-snin bikrin ta 'żvilupp kienu l-aħjar ħin biex it-tfal ikunu jafu min huma bħala individwi. L-irħula fi u madwar Reggio Emilia għadhom isegwu dawn il-prinċipji llum. L-istudenti huma mgħallma minn atelieristas, li huma għalliema bi sfond tal-arti.
L-involviment tal-ġenituri huwa mistieden u mħeġġeġ. Bosta ġenituri volontarji fil-klassi u jimpjegaw ħafna mill-metodi misjuba fil-klassi fid-dar. Prinċipju ewlieni tal-filosofija Reggio Emilia huwa li l-istudenti għandhom jistudjaw f'ambjenti li huma simili għad-dar. Il-klassijiet huma wkoll ta 'pjaċir estetiku.
Meta niġu għat-tagħlim attwali, jintużaw varjetà ta 'materjali u vetturi - tafal, żebgħa, drammatiċi fost oħrajn. Proġetti individwali u ta 'klassi spiss isiru u jdum għal ġimgħat u xi kultant xhur. Dawn il-proġetti jippermettu lill-istudenti biex jitgħallmu dwar ħafna aspetti differenti ta 'kwalunkwe studju li qed jistudjaw.
Kliem importanti Il-ġenituri għandhom ikunu jafu
Kliem importanti li tkun taf jekk qed tikkonsidra jew jekk it-tifel / tifla tiegħek hija rreġistrata fi skola Reggio Emilia:
Id-dokumentazzjoni hija mod biex it-tfal juru dak li tgħallmu fl-iskola. Jista 'jkun proġett li wild ħoloq jew serje ta' disinni li nħolqu matul is-sena skolastika. Id-dokumentazzjoni hija mod kif jintwera l-progress tat-tfal fit-tagħlim.
Il-ko-kostruzzjoni hija l-metodu użat biex jiżdied it-tagħlim tat-tfal waqt li jkunu qed jaħdmu ma 'tfal oħra jew tfal oħra. Il-ko-kostruzzjoni jippermetti djalogu attiv u kollaborazzjoni bejn l-istudenti u l-għalliem.
Il-Flowcharts huma s-sistema użata biex tirreġistra l-ippjanar u l-valutazzjoni tal-kurrikulu. Huma jirreġistraw il-progress pass pass u huma mfassla biex jirreġistraw il-passat, il-preżent u l-futur.
Il-portafolji huma ġabra ta 'xogħol tat-tfal matul perjodu ta' żmien magħżul.
Meta jagħżlu qabel l-iskola, filwaqt li r-riċerka fuq l-Internet u l-qari hija importanti u neċessarja, xejn huwa aħjar milli attwalment jżuru skola u jara minnufih jekk huwa xi ħaġa li taħseb li jkun xieraq għall-iskola preskritta tiegħek. Sempliċement għax il-filosofija edukattiva bikrija ħsejjes daqslikieku tkun tajba ħafna għall-ftit wieħed tiegħek, fil-prattika jista 'ma jkunx. Allura tkun pazjent u tkun lest li tistaqsi ħafna mistoqsijiet.