Kif jista 'dan il-metodu tat-tagħlim jgħin lill-preschooler tiegħek
Fl-edukazzjoni, hemm varjetà ta 'metodi differenti kollha mfassla biex jgħinu lit-tfal jitgħallmu b'mod effettiv u bir-reqqa. Xi metodi jaħdmu tajjeb flimkien, filwaqt li oħrajn jagħmlu aħjar meta jiġu applikati individwalment.
L-armar (magħruf ukoll bħala tagħlim ta 'scaffold, metodu ta' scaffold, tagħlim ta 'scaffold, u armar istruttiv) huwa metodu popolari ħafna fl-edukazzjoni tat-tfulija bikrija.
Din tiffunzjona tajjeb meta tiġi applikata flimkien ma 'metodi oħra u taħdem b'modi simili ħafna għall-kontraparti tal-kostruzzjoni tagħha.
X'inhu l-armar? Huwa
F'termini ta 'edukazzjoni, l-armar huwa metodu ta' tagħlim, iddisinjat biex joffri l-istruttura u l-appoġġ tal-istudenti, bħall-kontraparti tal-kostruzzjoni tiegħu. L-idea hi li l-lezzjonijiet u l-kunċetti l-ġodda jistgħu jinftehmu u jinftiehmu aktar malajr jekk ikun hemm appoġġ mogħti lil tfal kif qed jitgħallmu. Jista 'jinvolvi wkoll it-tagħlim ta' tifel xi ħaġa ġdida billi tuża affarijiet li diġà jafu jew li diġà jistgħu jagħmlu.
Meta tinbena, l-armar jinbena biex jgħin fl-appoġġ tal-istruttura l-ġdida li qed tinħoloq. Meta l-bini jitlesta, l-armar jitneħħa u l-bini l-ġdid jista 'joqgħod waħdu. Fl-armar tal-edukazzjoni tat-tfulija bikrija, il-filosofija hija simili ħafna u taħdem kważi bl-istess mod biex tibni l-indipendenza fit-tfal .
Kif Taħdem ix-Xogħol fl-Edukazzjoni tat-Tfulija Bikrija
Meta tuża scaffolding ma 'tfal żgħar, għalliem se jipprovdi lill-istudenti b'appoġġ u gwida waqt li l-istudent ikun qed jitgħallem xi ħaġa ġdida u xierqa għall-età. Hekk kif it-tifel jitgħallem il-ħiliet u imbagħad il-kaptani, l-appoġġ jitnaqqas sakemm it-tifel / tifla tista 'tagħmel il-ħiliet ġodda waħedhom.
L-armar jaħdem aħjar meta l-edukaturi jużaw modi differenti biex jużaw il-metodu, inklużi:
- Jekk tifel / tifla qed ikollu problemi biex jimla proġett, edukatur jista 'jagħmel varjetà ta' suġġerimenti li jistgħu jgħinu biex issolvi l-problema, filwaqt li jinkoraġġixxu lit-tfal biex isolvu l-problema waħedhom. Pereżempju, "Dak it-torri tal-blokk jibqa 'jaqa'. Mod wieħed kif nistgħu niffukaw huwa billi nġibu l-blokki kollha akbar fuq il-qiegħ. X'inhu mod ieħor li taħseb li nistgħu ngħinuha tibqa 'up?"
- Tistaqsi mistoqsijiet ta 'prova biex tħeġġeġ lit-tfal biex joħorġu tweġiba b'mod indipendenti.
- Fl-eżempju ta 'blokk eżempju ta' hawn fuq, edukatur li jkun armar jista 'jagħmel il-verżjoni iżgħar tagħhom ta' torri tal-blokk biex juri kif il-blokki jaħdmu bl-aħjar mod.
- Barra minn hekk, l-għalliem jista 'jinkoraġġixxi lit-tfal jużaw riżorsi differenti biex jgħinu lit-torri blokk jibqa' jaħdem u jaħsbu barra mill-kaxxa billi joħorġu b'soluzzjoni kreattiva. "X'tagħmel fil-klassi tagħna li tgħin fl-appoġġ tat-torri tal-blokk tagħna? Forsi jekk immobbilna d-detentur tal-lapes fuq rasu, dan jista 'jgħin. Tista' taħseb xi ħaġa oħra?"
- Jekk tifel / tifla qed ikollu problemi biex joħroġ bi tweġiba għall-mistoqsija, "X'inhi l-oppost ta 'sa?" waħedhom, għalliem li hu armar jista 'jipprovdi tweġibiet multipli biex jagħżel minnu sabiex jgħin lit-tfal joħorġu rispons korrett b'mod indipendenti.
Fl-edukazzjoni tat-tfulija bikrija, l-armar jista 'jiġi implimentat f'ħafna modi. Pereżempju:
- Jekk tifel jaf kif tiġbed linja vertikali dritta, tista 'mbagħad turihom kif tfassal linja orizzontali dritta. Ladarba dawk iż-żewġ ħiliet jiġu mhaddma, jistgħu jgħaqqduhom flimkien biex ifasslu kwadru.
- Ladarba tifel jagħraf ittra speċifika, tista 'tgħallem il-ħoss u mbagħad kliem li jibda b'dawn il-ħsejjes.
- Tifel li jista 'juża imqass tas-sigurtà jista' juża dik il-ħila biex juża toqba ta 'toqba.
Kif Huwa Għajnuna għall-Iżvilupp tat-Tfal
L-armar huwa utli għaliex jgħin lit-tfal żgħar li huma ġodda fl-ambjent skolastiku jibnu l-kunfidenza waqt it-tagħlim.
Jekk it-tfal jagħtu tweġiba żbaljata għal mistoqsija, għalliem li juża metodu ta 'scaffolding jista' juża dik ir-risposta inkorretta flimkien ma 'ħila li qabel kienet tgħallmu biex tgħin lit-tifel / tifla jaslu għall-konklużjoni korretta waħedhom.