Kulħadd jirbaħ meta l-ġenituri u l-fakultà jkunu alleati
L-aħjar ponta għas-suċċess tal-iskola hija li jiġi żgurat li l-ġenituri u l-għalliema qed jaħdmu flimkien bħala alleati. Kultant, għalkemm, jista 'jidher daqslikieku hemm linja tal-ġibs li tinġibed fin-nofs tal-ħajja tat-tifel / tifla tiegħek.
Fuq in-naħa tad-dar tal-linja, hemm l-affarijiet kollha li taf dwar it-tifel / tifla tiegħek, l-għajnuna li tagħtiha bin-dar u l-iżvilupp soċjali tagħha ma 'aħwa u sħabhom.
Fuq in-naħa ta 'l-iskola tal-linja, hemm l-affarijiet kollha li l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jaf dwarha, l-għajnuna li hija jkollna max-xogħol skolastiku tagħha u l-iżvilupp soċjali tagħha ma' sħabhom.
L-informazzjoni miż-żewġ naħat tista 'tingħaqad biex toħloq fehim aktar sħiħ tat-tarbija tiegħek. Dan mhux biss huwa ta 'benefiċċju għalih iżda wkoll għalik u għalliema tagħha.
Ikkomunika, tikkomunika, tikkomunika!
Huwa xi ħaġa ġenituri nisma 'l-ħin kollu, iżda għandu ripetizzjoni. Waħda mill-imfietaħ għall-ġenituri u l-għalliema li jaħdmu flimkien hija li jkun hemm komunikazzjoni tajba. Dak li jista 'ma jkunx ċar huwa li l-komunikazzjoni taħdem fiż-żewġ naħat.
Ċertament, hemm għadd ta 'affarijiet li għandek tgħid lill-għalliema tat-tifel / tifla tiegħek dwarha biex tgħin tibda s-sena d-dritt, iżda r-responsabbiltà għaż- żamma ta' komunikazzjoni ġenitur / għalliem tajjeb mhix biss fuq il-ġenitur.
Ir-relazzjonijiet bejn il-ġenituri u l-għalliema jaħdmu biss sew jekk għalliem mhux biss ipoġġi fl-isforz biex jirrispondi għat-tħassib u l-mistoqsijiet tiegħek iżda wkoll jilħaq biex jaqsam it-tħassib u l-kumplimenti miegħek.
Imma x'tista 'tagħmel meta taħseb li l-għalliem mhux qed jgħix sal-parti tagħha?
Kwistjonijiet ta 'Approċċ Head-On
L-ittrattar ma 'għalliem diffiċli huwa diffiċli iżda mhux komuni peress li tista' taħseb. Jekk tħossok daqslikieku l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek huwa inġust jew mhux qed taqsam l-informazzjoni kollha kif suppost, wasal iż-żmien għal konferenza tal-għalliema / għalliema biex tistaqsi xi mistoqsijiet dwar x'inhu għaddej.
Biss iżomm f'moħħu li sabiex jinkiseb l-aħjar mill-ħin tiegħek, huwa importanti li skeda laqgħa qabel iż-żmien. Hekk kif l-għalliem li qabad lilek fuq il-bitħa mhuwiex adattat, la int qiegħed tiġbedha barra mill-iskola. Hemm differenza kbira bejn konferenza miftuħa u konferenza tal-ġenituri-għalliema !
Jittrattaw il-Imsiemer Tough Together
Mhux it-tfal kollha għandhom tranżizzjoni faċli għall-iskola jew igawdu l-iskola. Fil-fatt, huwa stmat li sa 20 fil-mija tat-tfal juru sinjali ta 'mġiba ta' rifjut tal-iskola f'xi punt fil-karriera tal-iskola tagħhom. U kull jum gidjien innumerabbli jilmentaw li jkunu bored fl-iskola .
Uħud mill-ġenituri jieħdu l-ħtija u r-responsabbiltà għall-problemi tat-tfal tagħhom, u ma jitkellmux ma 'l-iskola għax iħossuhom daqslikieku huma l-kwistjoni tagħhom waħedhom biex jittrattawhom. Xi ġenituri jħossu li l-iskola qed tgħaddi ġudizzju dwar il-parenting tagħhom meta jirċievu telefonata li titlob li joqogħdu bilqegħda u jitkellmu dwar it-tifel / tifla tagħhom.
Dan mhuwiex dejjem il-każ. F'ħafna sitwazzjonijiet, bilqiegħda biex taħdem soluzzjonijiet flimkien hija l-aħjar mod biex issolvi jew tittratta l-affarijiet iebsa. It-trattament tar-rifjut tal-iskola teħtieġ li l-iskambju tal-iskola dwar dak li taf dwar it-tifel / tifla tiegħek u li tuża dik l-informazzjoni biex toħroġ bi pjan biex terġa 'lura fil-klassi.
Bl-istess mod, l-esplorazzjoni tar- raġunijiet li t-tifel / tifla tiegħek jista 'jkun bored fl-iskola isir l-aħjar flimkien. Smigħ ta 'dak it-tifel / tifla tiegħek qal fid-dar huwa ta' għajnuna għall-iskola, u jafu dak li qed jidher u qal fil-klassi jagħtik xi kuntest li għandu jintuża meta tisma 'l-ilmenti tat-tifel / tifla tiegħek.
Ikkunsidra l-Perspettiva ta 'Xulxin
Sħubijiet ta 'bini bejn il-ġenituri u l-għalliema jistrieħu fuq għalliema li jisimgħu lill-ġenituri u lill-ġenituri jieħdu l-ħin biex jifhmu fejn ġejjin l-għalliema. Xi drabi l-ġenituri u l-għalliema huma ħatja li jkeċċu l-perspettiva tal-oħra.
Bħala ġenitur, l-aktar imkeċċi tħoss, anqas probabbli inti tipparteċipa fl-edukazzjoni tat-tifel / tifla tiegħek.
Bħala għalliem, inqas tħossok bħalma qed tisma ', iktar probabbli inti tieqaf tikkomunika ma' ġenitur.
Affarijiet li jistgħu jidhru konfrontazzjonijiet, bħal deskrizzjoni ta 'x'tip ta' dar jgħinu lill-għalliem irid minn ġenitur jew ġenitur li jiddeskrivi dak li l-iskola teħtieġ li tagħmel biex takkomoda l-allerġija tal-karawett tat-tfal, mhumiex dejjem daqshekk eżiġenti kif jidhru. L-għan aħħari huwa l-istess kemm għall-ġenituri kif ukoll għall-iskola: tgħin lit-tfal ikunu responsabbli, siguri u ta 'suċċess.