Tgħallem kif tnaqqas il-bullying fuq il-bitħa
Għal ħafna tfal, l-inħawi huma l-aħjar ħin tal-ġurnata skolastika. Jitlaħqu ma 'ħbieb, jipparteċipaw f'attività fiżika u jiksbu xi arja friska. Iżda huwa wkoll żmien meta l-bullying jista 'jseħħ. B'din in-numru kbir ta 'tfal u numru limitat ta' adulti, il-waqfien huwa ta 'spiss post sħun għall-inċidenti tal-bullying. Imma ma għandux għalfejn ikun hekk.
Bl-evalwazzjoni xierqa tal-programm ta 'l-iskola ta' waqfien u taħriġ effettiv ta 'superviżuri ta' l-inħawi, il-waqfien jista 'jsir parti produttiva tal-ġurnata ta' kull student.
Fil-fatt, studju mir-Riċerka dwar il-Politika tal-Matematika u l-Università ta 'Stanford sab li programm ta' recess effettiv mhux biss inaqqas il-bullying, iżda jtejjeb ukoll l-imġibiet tal-istudenti u jiffaċilita t-tagħlim. Barra minn hekk, programm ta 'recess effettiv jista' jkun ugwali għal inqas tfixkil matul il-klassi u aktar ħin għat-tagħlim. Biex tgħin biex il-programm tal-ftuħ tal-iskola tiegħek ikun iktar effettiv, hawnhekk huma ħdax-il ponta ta 'prevenzjoni tal-bullying għas-superviżuri tal-kuntrabandu.
Evalwa l-Programm ta 'l-Istaff u l-Playground
Fittex għal spots blind fejn il- bullying jista 'jseħħ barra mill-vista ta' l-adulti. Agħmel aġġustamenti għaż-żona tal-logħob jekk ikun hemm postijiet fejn il-gidjien huma barra mil-linja tal-vista jew barra mill-firxa tas-smigħ. Ukoll, tikkunsidra li tinnomina ċerti oqsma għal logħob partikolari. Per eżempju, jekk ikun hemm żoni stabbiliti għall-playing tag jew il-ħabel tal-qbiż, dan inaqqas xi sparar tal-plejgrawnd fuq l-ispazju.
Żieda fis-Superviżjoni tal-Adulti
Il-biċċa l-kbira tal-bullying isseħħ meta l-adulti mhumiex madwar.
Bħala riżultat, huwa importanti li s-superviżuri ta 'l-inħawi mhumiex viżibbli biss għall-istudenti, iżda wkoll attenti għal dak li qed jiġri madwarhom. Ikkonsidra li s-superviżuri tar-recess jiċċirkolaw perjodikament matul l-oqsma kollha tal-bitħa u l-perimetru tiegħu. Għażla oħra hija li tassenja lis-superviżuri biex jiffissaw l-oqsma.
Uża s-Superviżjoni Attiva
B'superviżjoni attiva, il-moniters tal-ħarġiet jiċċirkolaw kontinwament minn żona assenjata aktar milli jingħaqdu f'qasam wieħed u jiċċettjaw bejniethom jew imexxu 'l quddiem permezz tal-midja soċjali. Filwaqt li qed jiċċirkolaw, il-monitors għandhom ifaħħru imġieba pożittiva u jgħinu lit-tfal isolvu l-problemi jekk ikun meħtieġ.
Ipprovdi Taħriġ
Ladarba jsiru bidliet fil-politiki tal-bitħa, jissorveljaw is-sorveljanti dwar kif jimmonitorjaw il-bitħa b'mod effettiv. Kun żgur li jafu x'jikkostitwixxi l-bullying u kif tirreaġixxi b'mod effettiv. Jgħallimhom kif jittrattaw ġlied fiżiku u sitwazzjonijiet perikolużi oħra tal-bitħa.
Stabbilixxi Metodu ta 'Komunikazzjoni
Kun żgur li l-monitors tiegħek ikollhom mod biex jikkoordinaw is-superviżjoni u jitolbu appoġġ addizzjonali meta jkun meħtieġ. Xi skejjel jużaw radji li jinżammu fl-idejn filwaqt li oħrajn jużaw diversi ordnijiet ta 'siltiet. Pereżempju, tliet sfafar qosra jfissru li hemm bżonn ta 'għajnuna f'qasam partikolari.
Żomm Assemblea
L-iskop ta 'l-assemblea huwa li jinforma lill-istudenti u lill-għalliema dwar bidliet fil-politiki ta' tbegħid. Huwa wkoll żmien tajjeb biex imorru fuq l-aspettattivi tal-bitħa u l-attivitajiet. Ikkummenta speċifikament dwar il-kwistjoni tal-bullying u tħeġġeġ lill-persuni fil-qrib biex jirrapportaw inċidenti .
Gwida għall-Imġieba tat-Tfal għall-Ġugarelli
Pereżempju, tissuġġerixxi attivitajiet adattati għall-età għat-tfal matul il-vaganzi tal-iskola. Jekk il-gidjien jiltaqgħu f'żona imma ma attwalment jilagħbu, ikollu kontrollatur jissuġġerixxi diversi logħob li jistgħu jipparteċipaw minflok. Il-provvediment ta 'mill-inqas attività strutturata waħda se jmexxi' l quddiem ħafna l-inkoraġġiment tal-logħob kooperattiv u l-logħob u l-bullying inqas ħorox.
Ittratta l-istudenti bi Sħana u Rispett
Is-superviżuri ta 'riċess, bħal adulti oħra fl-iskola, għandhom jikkomunikaw li huma disponibbli biex jisimgħu u jgħinu lill-istudenti. B'mod ġenerali, il- gidjien għandhom żmien diffiċli biex jirrappurtaw il-bullying . Jekk il-moniter tal-ħin liberu jagħti l-impressjoni li ma jridux ikunu inkwetati, allura l-bullying x'aktarx mhux irrappurtat.
Iddistingwi bejn il-Kunflitti Normali u l-Bullying
Il-kunflitt huwa parti normali tal-ħajja iżda l-bullying mhuwiex. Huwa importanti li s-superviżuri tar-recess ikunu jistgħu jgħidu d- differenza bejn l-imġiba unkind u l-bullying . Barra minn hekk, it-tikkettjar tal-imġieba medja kollha "bullying" tnaqqas is-sinifikat tal-bullying meta fil-fatt isseħħ. Kun żgur li l-monitors tiegħek huma mħarrġa biex jidentifikaw iż-żewġ tipi ta 'imgieba.
Ħu Azzjoni Immedjata
In-nuqqas ta 'tweġiba immedjata meta jseħħ il-bullying jikkomunika li mhuwiex big deal. Barra minn hekk, in-nuqqas ta 'azzjoni se jikkawża li l-bullying jitla' fl-iskola, speċifikament fil-ħin. Bullies jemmnu li jistgħu jitbiegħdu b'aktar u l-miri jemmnu li ħadd ma sejjer jintervjeni. Jekk tibgħat il-messaġġ ħażin, eventwalment il-ħin tal-waqfien se jsir aktar kaotiku.
Kelma mill-Familja ħafna
Ftakar li meta sseħħ il-bullying taffettwa s-tagħlim fl-iskola. Bħala riżultat, l-isforzi biex nindirizzaw u biex jiġi evitat il-bullying fl-iskola se jżidu s-suċċess akkademiku tal-iskola tiegħek. Għadd ta 'studji juru li l-bullying jolqot b'mod negattiv it-tagħlim għall-istudenti kollha - anke għal min ikun għaddej . Jekk trid li l-iskola tagħkom tkun suċċess akkademiku kun żgur li qed tindirizza l-bullying fuq il-bitħa.