Iż-Żamma tal-Grad Jista 'Jagħmel Xogħol Meta Jagħmel Dritt
Li tinżamm lura sena hija pass drammatiku fil-ħajja ta 'tifel jew tifla. Jekk ippruvajt l-alternattivi l-oħra kollha, jekk għandek ċċekkjat biex tara li l-istudent tiegħek verament jibbenefika mir-ripetizzjoni ta 'grad, jew jekk id-distrett tal-iskola tiegħek ikun jeħtieġlu lit-tifel / tifla tiegħek biex jirrepeti grad wara sena ta' ġlieda , probabbilment int li sena oħra fl-istess grad tintemm bl-istess mod.
Ir-ripetizzjoni ta 'grad m'għandhiex għalfejn tkun ripetizzjoni ta' dak li diġà ġara.
Hemm diversi affarijiet li għandek tikkonsidra li tinbidel għas-sena skolastika ta 'l-iskola biex tgħin lit-tifel / tifla tiegħek / tagħha jkollhom sena ta' suċċess li se jkollhomhom lura fuq il-kors, aktar milli sempliċement jagħmlu aktar mill-istess li diġà għaddew.
Żieda fil-Komunikazzjoni tal-Għalliema
Ir-ripetizzjoni ta 'grad hija strateġija ewlenija biex tipprova tgħin lill-istudenti li qed jitħabtu. Jekk it-tifel / tifla tiegħek jeħtieġ li jirrepeti grad, allura huwa kritiku li kwalunkwe problemi oħra li jistgħu jinqalgħu jiġu ttrattati malajr. Kun żgur li tibqa 'f'kuntatt mill-qrib ħafna mal-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek.
Fil- bidu tas-sena skolastika toħroġ bi pjan biex iżżomm kuntatt regolari, u mbagħad aċċerta ruħek li tibqa 'f'kuntatt. Meta tiskopri malajr meta t-tifel / tifla tiegħek qed imorru tajjeb fl-iskola jew qed jitħabtu, tkun tista 'tifħirhom jew toffri l-appoġġ meħtieġ malajr.
Ikkunsidra Għalliema differenti
Għalliem differenti għas-sena ta 'grad ripetut jagħti lit-tifel / tifla tiegħek bidu ġdid u lavanja nadifa ma' xi ħadd ġdid.
Dan jgħin biex ikisser kwalunkwe mudelli ħżiena mis-sena ta 'qabel, u jipprovdi lit-tifel / tifla tiegħek bi tkabbir ulterjuri għax għadhom qed irabbu għalliem ġdid għas-sena skolastika l-ġdida.
Inti tista 'tixtieq li żżomm l-istess għalliem jekk it-tifel / tifla tiegħek u l-għalliem żviluppaw relazzjoni tajba minkejja l-ġlidiet tat-tifel / tifla tiegħek.
Jekk it-tifel / tifla tiegħek għandu għalliem li attwalment qed jagħmel progress tajjeb mat-tifel / tifla tiegħek, u t-tifel / tifla tiegħek għadu jeħtieġ sena oħra, allura jista 'jaħdem biex jerġa' jkollu l-istess għalliem.
Ikkunsidra Kurrikulu Differenti
It-tifel / tifla tiegħek diġà ra sett partikolari ta 'kotba flimkien ma' serje ta 'pjanijiet u unitajiet ta' lezzjoni. L-għoti ta 'l-informazzjoni ppreżentata b'mod differenti se jsaħħaħ it-tagħlim li kien hemm waqt li l-bqija tal-materjal se jkun ippreżentat b'mod differenti. L-użu ta 'kurrikulu differenti jagħti lit-tifel / tifla tiegħek stampa ġdida tal-materjal minflok ma jagħmel l-istess ħaġa darbtejn. It-tieni fehma u l-approċċ tat-tagħlim jistgħu jkunu dak li jeħtieġu biex jirnexxu.
Ikkunsidra Rwoli Klassi differenti
Kellem mal-għalliem ġdid tat-tifel / tifla tiegħek dwar ir-rwoli pożittivi li t-tifel / tifla tiegħek jista 'jkollu fil-klassi l-ġdida tagħhom. Dan jista 'jgħin biex tevita l-istigma soċjali li tkun "il-bniet li fallew." Minflok, l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jista 'jkun kapaċi jidentifika modi li t-tifel / tifla tiegħek jista' jkun mexxej fil-klassi. Fittex ftit mill-ħiliet pożittivi u l-karatteristiċi tal-karattru tat-tifel / tifla tiegħek li l-għalliem jista 'jibni fuq biex jgħin lit-tarbija tiegħek u lill-pari tagħhom jaraw lit-tifel / tifla tiegħek bħala suċċess.
Żid Focus fuq il-Ħiliet pożittivi tat-Tfal tiegħek
Li tinżamm lura sena fl-iskola ġeneralment tkun riżultat ta 'tifel li sempliċement ma jkunx lest għall-livell ta' grad li jmiss - għadu.
Sfortunatament, hemm stigma assoċjata ma 'li tinżamm lura sena. It-tifel / tifla tiegħek jista 'jħoss li huma stupidi, ħżiena, jew b'xi mod biss ma jkunux jistgħu jagħmlu l-affarijiet tajjeb. Dan jista 'jikkawża nuqqas serju għall-awtostima.
Il-provvediment tat-tifel / tifla tiegħek b'opportunitajiet ta 'suċċess jista' jipprevjeni l-istigma tar-retenzjoni tal-grad milli taffettwa lit-tarbija tiegħek. tifel / tifla. Irreġistra lit-tifel / tifla tiegħek f'attivitajiet extra-kurrikulari li jaqdu t-talenti tagħhom. It-tifel / tifla tiegħek se jkollu wkoll xi ħaġa pożittiva biex nistenna bil-ħerqa fil-ġurnata skolastika tagħhom.
Tista 'tgħin ukoll l-awtostima tat-tifel / tifla tiegħek billi taħdem fuq l-iżvilupp ta' mentalità tat - tkabbir . Mentalità ta 'tkabbir tqis l-intelliġenza u l-karattru bħala riżultat tax-xogħol li persuna tpoġġi fl-iżvilupp tagħhom, aktar milli jemmen li n-nies huma intelliġenti jew tajbin fl-iskola (jew le) u li ma tistax tinbidel.
Ikkunsidra Tagħlim Dirett ta 'Ħiliet Soċjali u ta' Studju
It-tfal li jinżammu lura sena huma ta 'spiss soċjalment immaturi. It-tagħlim tal-ħiliet soċjali biex jinkisbu aħjar mal-pari tagħhom jagħtihom opportunità aħjar biex jirnexxi fl-iskola. It-titjib tal-ħiliet soċjali jwassal għal xogħol ta 'grupp aħjar u kapaċità li jipparteċipa fil-klassi, li jwassal għal tagħlim aħjar.
Bl-istess mod, jekk it-tifel / tifla tiegħek jeħtieġ għajnuna b'ħiliet ta 'studju jew jorganizza x-xogħol skolastiku tagħhom, imbagħad jgħallem direttament lit-tfal tiegħek dawn il-ħiliet jgħinuhom fl-iskola.
Staqsi lill-iskola tat-tifel / tifla tiegħek jew pedjatra għall-informazzjoni dwar fejn tista 'tikseb għajnuna żejda b'ħiliet soċjali jew organizzazzjoni. L-għalliema tal-iskejjel tat-tfal tiegħek jistgħu jkunu konxji tar-riżorsi fil-komunità tiegħek li jistgħu jgħinu lit-tfal tiegħek b'dawn il-ħiliet meħtieġa.