L-Istadji Kognittivi għall-Iżvilupp għat-Tieni Grad

Fit-tieni grad għandek tistenna lit-tarbija tiegħek tibda xi tagħlim serju. It-tifel / tifla tiegħek jista 'jattendi l-affarijiet għal perjodu itwal ta' żmien u qed jibda jiżviluppa numru ta 'ħiliet konjittivi aktar sofistikati li huma importanti għall- kurrikulu tat - tieni grad .

Ħiliet konoxxittivi Importanti għat-Tieni Grad

Skills: Jibda jkollu xi fehim tal-flus, kemm litteralment kif ukoll kunċettwalment.


Għaliex Huwa Importanti: Għal ħafna tfal, l-għadd tal-flus huwa kunċett diffiċli, ħafna drabi minħabba li l-valur tal-muniti ma jidhirx li jaqbel mad-daqs tagħhom. Fit-tieni grad, it-tifel / tifla tiegħek jibda jitgħallem dwar id-denominazzjonijiet ta 'flus u kif jistgħu jiġu kkombinati biex jagħmlu ammonti differenti.

Huwa ser jitgħallmu wkoll dwar il-kummerċ u l-valur tal-flus bħala strument negozjabbli. Tista 'tgħin lit-tifel / tifla tiegħek idaħħal din il-ħila billi taħdem sistema ta' ħlas għal xogħol żejjed jew billi tagħtih allowance żgħira li biha jista 'jitgħallem għall-baġit.

Skills: Il-ħila li wieħed jaħseb hija affettwata mill-emozzjonijiet u l-inkwiet.
Għaliex Huwa Importanti: Din il-ħila hija aktar bħal "anti-skill" ta 'tipi. F'din l-età, it-tifel / tifla tiegħek għandu diffikultà li jiffoka kemm fuq l-emozzjonijiet kif ukoll fuq il-ħiliet tal-ħsieb fl-istess ħin. Jekk it-tifel / tifla tiegħek huwa inkwetanti dwar xi ħaġa jew hemm bidliet li jistgħu jikkawżaw l-istress tagħha, hija idea tajba li tikkomunika ma 'l-għalliem tagħha .

B'dan il-mod l-għalliem jista 'jkun konxju li tnaqqis fl-attenzjoni jew gradi ta' żlieq mhux neċessarjament marbut mal-fehim tat-tifel / tifla tiegħek dwar is-suġġett.

Ħiliet: Kapaċi tgħid il-ħin u jkollok sens ta 'kemm iddum iż-żmien.
Għaliex Huwa Importanti: Fl-età ta 'arloġġi diġitali u telefowns ċellulari, xi tfal huma nieqsa minn din il-ħila jew huma bil-mod biex jiżviluppaw il-kapaċità li jaqraw arloġġ u jżommu rekord tal-ħin.

Madankollu, huwa pass importanti biex wieħed isegwi r-rutina tal-klassi, jaf kemm żmien sa l-attività jew klassi li jmiss jew sempliċiment tkun tista 'tistma kemm il-minuti jew il-ħinijiet se tieħu proġett.

Skills: Tegħleb l-ambigwità tax-xellugija. Jiġifieri, jaf liema naħa titħalla u liema naħa hija tajba mingħajr ma jkollha għalfejn taħseb dwarha.
Għaliex Huwa Importanti: Il- Verità tgħidilhom xi nies (innifsni inklużi) qatt ma żviluppaw bis-sħiħ din il-ħila u għandhom jaħsbu iebsa ħafna biex tgħid li ħallew id-dritt. Għalkemm dawn in-nies normalment jagħmlu ftit multa, tista 'tikkawża xi diffikultà bil-ħiliet tal-mapep u attivitajiet direzzjonali oħra. Għal xi studenti, li ma jkunux jistgħu jgħidu li x-xellug minn fuq il-lemin jista 'wkoll jikkawża problemi bil-kitba u ħiliet fl-isports, peress li ma jistgħux faċilment jidentifikaw verbalment l-idejn dominanti tagħhom.

Skills: Għandha kapaċità akbar biex tagħmel matematika mentali , kif ukoll biex taħdem b'numri astratti u akbar (3 ċifri).
Għaliex Huwa Importanti: Il-benefiċċji ta 'din il-ħila huma pjuttost ovvji. Peress li t-tieni gradaturi jibdew jaħdmu b'numri akbar u jitgħallmu l-multiplikazzjoni u r-raggruppament, li jkunu jistgħu jagħmlu matematika mentali u tweġibiet għall-aċċess rapidu jsiru neċessità. It-twaqqif u t-tiswija tal-problemi tal-kelma ħafna drabi jiddependu fuq din il-ħila, kif ukoll it-testijiet tal-ishma għoljin li għalihom mhux permess il-karta tal-scratch.