Għajnuniet dwar it-tqanqil ta 'gidjien tajbin, tajbin u bla tbatija
M'hemm xejn agħar milli jkollna sejħa minn għalliem jew amministratur li jindika li t -tifel / tifla tiegħek ibbuttaja gidjien oħra fl-iskola . Minkejja l-aħjar sforzi ta 'parenting tiegħek, it-tifel / tifla tiegħek iddeċieda li l-kontroll, l-intimidazzjoni u t-tqagħbir ta' oħrajn jgħinha tikseb dak li trid. Jista 'jidher xokkanti u instabbli li t-tifel li tħobb u adore rrikorriet għall-bullying lil ħaddieħor.
Imma l-verità hija, bullies jiġu fil-forom u daqsijiet kollha.
Għaddew huma l-isterjotipi li l-imwiet huma gidjien kbar, burly min-naħa ħażina tal-binarji. Kull tifel jew tifla jista 'jmexxi oħrajn, anki dawk il-gidjien mingħajr fatturi ta' riskju . Iżda, hemm xi affarijiet li tista 'tagħmel biex tiżgura li t-tifel / tifla tiegħek jittratta lil oħrajn b'rispett u b'xejn. Hawnhekk huma tmien modi kif tista 'tipprevjeni lit-tifel / tifla tiegħek milli ssir buli.
Ħu interess fit-tfal tiegħek .
Dan jidher sempliċi biżżejjed, iżda bosta ġenituri ma jimpenjawx b'mod attiv fil-ħajja tat-tifel / tifla tagħhom. Minflok, iqattgħu ħafna aktar ħin id-direzzjoni u l-korrezzjoni milli jagħmlu jisimgħu u jsiru jafu lit-tfal tagħhom. Fil-fatt, ir-riċerka turi li hemm aktar fatturi protettivi fost il-ġenituri li jaqsmu l-ideat mat-tfal tagħhom minn ġenituri li jħossuhom ta 'spiss imfixkla mit-tfal tagħhom. Mela ħu l-ħin biex issir taf min it-tfal tiegħek huma barra minn min tixtieq li tkun.
Għallem it-tarbija tiegħek biex tirrispetta lill-oħrajn .
Kun żgur li t-tifel / tifla tiegħek jaf li n-nies kollha huma differenti u li kulħadd għandu jkun ittrattat b'xejn.
Ukoll, stabbilixxew aspettattivi ċari dwar kif jittrattaw in-nies, speċjalment dawk li huma differenti b'xi mod. Tiżgura li t-tfal tiegħek jafu li anki jekk ma jixbħux lil xi ħadd, dan ma jagħtihomx id-dritt li jfissru. Kull persuna jistħoqqilha tiġi ttrattata b'korteżija.
Tinjorax l-aggressjoni tal-aħwa .
Filwaqt li huwa normali għall-aħwa li jargumentaw u jaħarbu lil xulxin, l-imġieba medja kronika, kemm verbali kif ukoll fiżika, qatt m'għandha tiġi injorata.
Bosta drabi, gidjien li jidħlu fil -bullying ta 'aħwa fid-dar għandhom joqtlu lil oħrajn fl-iskola. Drabi oħra, l-aħwa mhux aggressiva qed tittrasferixxi dik l-imġiba lil tfal oħra fl-iskola. Anke jekk il-bullying huwa limitat għad-dar, il -bullying tal-aħwa għandu jiġi indirizzat minħabba li għandu konsegwenzi sinifikanti.
Kun af il-ħbieb tat-tifel / tifla tiegħek .
Tistieden lill-ħbieb tat-tifel / tifla tiegħek għal darek jew tistedinhom biex jattendu avvenimenti mal-familja tiegħek. Anke toffri lil carpool minn żmien għal żmien. Int tkun sorpriż x'tgħallem dwar it-tfal tiegħek, il-ħbieb tagħhom u l-iskola mis-sede ta 'quddiem tal-vettura tiegħek. U jekk it-tifel / tifla tiegħek jiżviluppa ħbiberija bi buli jew tifla medja , kun żgur li tkellem lit-tarbija tiegħek dwar dak li hu rispettuż u tip u dak li mhux. Imma kun attent li tasserixxi wisq kontroll fuq l-għażliet tat-tifel / tifla tiegħek għax jista 'jixgħel. Ipprova tiggwida lit-tifel / tifla tiegħek minflok ma jagħmel it-talbiet Sadanittant, żżomm għajnejk għal imġiba medja. Ftakar, il-ħbieb tat-tfal tiegħek ħafna drabi għandhom influwenza kbira fuq l-imġiba tagħhom u l -pressjoni tal-pari hija forza qawwija ħafna meta niġu għall-bullying.
Tkellem mat-tfal tiegħek dwar il-bullying .
Komunikazzjoni konsistenti hija ċ-ċavetta għal parenting tajjeb u hija speċjalment importanti fir-rigward tal- prevenzjoni tal-bullying .
Ftakar, inti tista 'tipproteġi lit-tfal tiegħek minn kull influwenza malizzjuża, imma tista' tħejjihom għal sitwazzjonijiet diffiċli billi titkellem magħhom dwar il-bullying. Kun żgur li t-tfal tiegħek jafu li l-ħajja hija sħiħa ta 'nuqqas ta' qbil. Imma kun żgur li jafu kif jittrattaw dawn is-sitwazzjonijiet b'mod produttiv. Laqjar, isem ta 'sejħiet u twaħħil qatt ma huma t-tweġibiet.
Foster empathy .
Ħafna bullies m'għandhomx empatija. Ħidma mat-tfal tiegħek biex tagħraf kif l-imġiba tagħhom tolqot lil ħaddieħor. Kun żgur li titlob lit-tifel / tifla tiegħek kif tħoss f'sitwazzjoni simili. Ukoll, ara meta tara nies oħra li jolqtu ħażin u jinkoraġġixxu lit-tfal li joffru għajnuna jew assistenza b'xi mod.
Mod ieħor biex tiżviluppa l-empatija hu li jgħin lill-emozzjonijiet tal-proċess tat-tfal tiegħek. Ħafna drabi, nifhmu kif oħrajn jħossu jibda billi jkun jaf kif iħoss l-ewwel. Jekk it-tifel / tifla tiegħek jista 'jidentifika s-sentimenti tiegħu stess, huwa jkun mgħammar aħjar biex jifhem is-sentimenti ta' ħaddieħor.
Kun af is-sinjali tal-bullying .
Mhux biss huwa importanti li tkun taf is - sinjali ta 'bullying biex jiġi evitat li t-tifel / tifla tiegħek ibati minn oħrajn iżda huwa wkoll importanti għas-saħħa u s-sigurtà tat-tifel / tifla tiegħek stess. Xi kultant il-gidien ibassru lil ħaddieħor għax huma wkoll qed jiġu intimati. Kun żgur li taf kif twaqqaf iċ-ċiklu tal-vittma tal-buli jekk issib it-tifel / tifla tiegħek f'din is-sitwazzjoni.
Itemmu l-imġieba tal-bullying immedjatament .
Jekk issib it-tifel / tifla tiegħek huwa buli jew it -tifel / tifla tiegħek hija ċiberbululent , ħu passi biex ittemm l-imġieba f'daqqa. Kun żgur li tieħu azzjoni rapida b'konsegwenzi xierqa. U jekk il-bullying ġie rrappurtat lill-iskola, taħdem ma 'amministraturi biex tinforza kwalunkwe azzjoni dixxiplinari li t-tifel / tifla tiegħek jirċievi. Kemm hu diffiċli kemm hu, huwa importanti li t-tfal tiegħek jirċievu konsegwenzi għall-imġieba tal-bullying. Tippruvax kennhom jew qatt ma jitgħallmu mill-esperjenza.