Għaliex dawn l-istudenti huma f'riskju
Tfal imnikket emozzjonalment jeħtieġu għajnuna biex jimmaniġġjaw ħajjithom fi u barra l-klassi. Jekk it-tifel / tifla tiegħek qiegħed f'din il-kategorija jew taħdem ma 'tfal li huma disturbi emozzjonalment, nafu dak li hu mfisser b'dan it-terminu u l-istudenti tas-sintomi li għandhom din id-display tad-diżabilità.
X'inhu l-Medja Disturb Emozzjonalment?
L-Att dwar l-Edukazzjoni tal-Individwi b'Diżabilitajiet ( IDEA ) hija liġi federali li tispeċifika disturb emozzjonali bħala waħda mill-kategoriji ta 'diżabilità ta' 13-il sena għal servizzi ta 'edukazzjoni speċjali taħt 34 CFR 300.8 (c) (6).
Disturbi emozzjonali huwa magħruf ukoll bħala disturb emozzjonali serju (SED) jew diżabilità fl-imġiba emozzjonali (EBD).
Bid-definizzjoni ta 'IDEA, disturb emozzjonali huwa kundizzjoni fejn it-tfal juru waħda jew aktar mill-karatteristiċi li ġejjin fuq perjodu twil ta' żmien u f'livell notevoli li jaffettwa ħażin il-prestazzjoni edukattiva tat-tfal.
- Tfal imnikket emozzjonalment għandhom inabbiltà li jitgħallmu li ma jistgħux jiġu spjegati minn fatturi intellettwali, sensorji jew tas-saħħa.
- Huma jistgħu ma jkunux kapaċi jiżviluppaw u jżommu relazzjonijiet soċjali xierqa u sodisfaċenti mal-familja, sħabhom u adulti fis-sistema skolastika.
- Jista 'jkollhom it-tendenza li juru imġieba jew sentimenti mhux xierqa bħala reazzjoni għal sitwazzjonijiet normali.
- Jista 'jkollhom burdata mifruxa ta' diżgust jew dipressjoni.
- Jistgħu jkunu inklinati li jiżviluppaw sintomi fiżiċi negattivi jew biżgħat relatati ma 'problemi personali jew ta' l-iskola.
Dijanjożi tad-Diżabilità Disturbi Emozzjonali
Il-kategorija ta 'disturbi emozzjonali tinkludi l-iskizofrenija.
Madankollu, ħafna tfal b'disturbi emozzjonali m'għandhomx sintomi ta 'tipi oħra ta' disturbi psikjatriċi organiċi. Disturbi emozzjonali mhumiex iddijanjostikati fi tfal li huma primarjament mhux aġġustati soċjalment sakemm ma jkunx hemm disturb emozzjonali sottostanti.
It-tipi ta 'disturbi li jaqgħu taħt dan l-umbrella jinkludu disturbi ta' ansjetà, disturb bipolari, disturbi fl-ikel, disturbi obsessive-compulsive u disturbi fil-kondotta.
Għaliex l-Istudenti Disturbati Emozzjonalment huma f'riskju
L-istudenti b'disturbi emozzjonali huma f'riskju għall- falliment fl-iskola u ħafna drabi jeħtieġu kemm istruzzjonijiet iddisinjati apposta kif ukoll servizzi ta 'psikoterapija jew pariri. Jekk ma jirċevux dijanjożi ta 'disturbi emozzjonali, madankollu, x'aktarx li jiġu mbuttati barra mill-iskola permezz ta' politiki ta 'dixxiplina punittivi bħal sospensjoni jew tkeċċija. It-tfal li jħabbtu wiċċhom ma 'tali politiki għandhom riskju għoli li jabbandunaw barra mill-iskola u jidħlu fis-sistema tal-ġustizzja kriminali, fenomenu magħruf b'mod kollokali bħala l-pajp tal-iskola għal ħabs.
Qabel ma jiġu ddijanjostikati, it-tfal li huma disturbati b'mod emozzjonali jistgħu jiġu pperċepiti bħala gidjien "ħażin" jew "mhux regolari" mill-għalliema, l-amministraturi u l-pari tagħhom bl-istess mod. Li tkun maħsub b'dan il-mod jista 'jagħmel ħsara lill-istima personali ta' tfal emozzjonalment disturbati. Dawn it-tfal mhux biss iħossuhom moħbija iżda għandhom jaħdmu wkoll miċ-ċirkostanzi li wassluhom isiru emozzjonalment imfixkla.
Huma setgħu ġew abbandunati mill-ġenituri tagħhom jew abbużati sesswalment, fiżikament jew emozzjonalment minn adulti. Huma setgħu ġew iddijanjostikati b'kondizzjoni ta 'saħħa mentali bħal disturb tal-personalità li se jsegwuhom matul il-ħajja kollha, u jagħmilha diffiċli għalihom li jżommu ħbiberiji, relazzjonijiet romantiċi, jew il-karrieri professjonali tagħhom.
Il-ġenituri u dawk li jieħdu ħsiebhom ta 'dawn it-tfal għandhom jipproponu li jaraw li mhumiex iżolati fl-iskola jew fil-komunità. Jista 'jkollhom bżonn li jissieħbu mal-ġenituri ta' tfal simili jew jiksbu gwida minn fornitur tas-saħħa mentali. Filwaqt li d-diżabilità ta 'disturbi emozzjonali hija definittivament sfida, din id-diżabilità tista' tiġi ġestita fl-idejn il-lemin.