Fir-rigward tal-iżvilupp uman, il-kelma "dominju" tirreferi għal aspetti speċifiċi ta 'tkabbir u bidla. L-oqsma prinċipali tal-iżvilupp jinkludu soċjali-emozzjonali, fiżiku , lingwistiku u konjittiv.
It-tfal ħafna drabi jesperjenzaw bidla sinifikanti u ovvja f'qasam wieħed kull darba, għalhekk jista 'jidher li dominju partikolari huwa l-uniku wieħed li jesperjenza bidla fl-iżvilupp matul perjodu ta' ħajja partikolari.
Fil-fatt, madankollu, il-bidla tipikament qiegħda sseħħ ukoll fl-oqsma l-oħra iżda qed isseħħ b'mod gradwali u inqas prominenti.
Fiżika
Id-dominju fiżiku jkopri l-iżvilupp ta 'bidliet fiżiċi, li qed jikber fid-daqs u s-saħħa, u l-iżvilupp kemm ta' ħiliet kbar bil-mutur kif ukoll ta 'ħiliet bil-mutur. Dan id-dominju jinkludi l-iżvilupp tas-sensi u l-użu tagħhom. L-iżvilupp fiżiku jista 'jkun influwenzat minn nutrizzjoni u mard.
Konoxxittivi
Dan id-dominju jinkludi l-iżvilupp intellettwali u l-kreattività. It-tfal jiżviluppaw il-ħila li jipproċessaw il-ħsibijiet, jagħtu attenzjoni, jiżviluppaw memorji, jifhmu l-inħawi tagħhom, jagħmlu u jimplimentaw pjanijiet u jwettquhom. Il-kreattività hija espressa wkoll. Jean Piaget iddeskriva ħames stadji ta 'żvilupp konjittiv: l-istadju sensimotorjali mit-twelid sa l-età 2, l-istadju preoperatorju minn etajiet 2 sa 6, l-istadju operattiv konkret bejn l-etajiet 7 u 11 u stadju formali operattiv minn 12-il sena sa meta jsiru adulti.
Soċjali-Emozzjonali
Dan id-dominju jinkludi t-tkabbir ta 'tfal biex jifhem u jikkontrolla l-emozzjonijiet tagħhom. Huma jidentifikaw ukoll dak li qed iħossu l-oħrajn. It-tifel jiżviluppa aċċessorji lil ħaddieħor u jitgħallem kif jinteraġixxi magħhom. Huma jiżviluppaw il-kapaċità li jikkooperaw, juru empatija, u jużaw raġunament morali.
It-tfal u l-adolexxenti jiżviluppaw ħafna relazzjonijiet, minn ġenituri u aħwa għal sħabhom, għalliema, kowċis u oħrajn fil-komunità. It-tfal jiżviluppaw awto-għarfien u kif jidentifikaw ma 'gruppi differenti. It-temperament intrinsiku tagħhom jidħol ukoll.
Lingwa
L-iżvilupp tal-lingwa jiddependi fuq oqsma ta 'żvilupp oħrajn. Il-kapaċità li tikkomunika ma 'oħrajn tikber mill-bidu. L-aspetti tal-lingwa jinkludu l-fonoloġija (il-ħolqien tal-ħsejjes tad-diskors), is-sintassi (grammatika - kif jiġu kkordinati sentenzi), semantika (liema kliem ifisser) u prammatika (komunikazzjoni f'sitwazzjonijiet soċjali kemm verbalment kif ukoll mhux verbalment). It-tfal jiżviluppaw dawn il-kapaċitajiet b'rati differenti.
Żvilupp tas-Settur fis-Snin Tween
Per eżempju, tweens tipikament juru żviluppi sinifikanti fid-dominju soċjali-emozzjonali hekk kif il-kollegi jsiru aktar ċentrali għal ħajjithom u jitgħallmu kif iwettqu ħbibiet fit-tul . Il-ġenituri tipikament jinnutaw żidiet kbar fil-ħiliet soċjali matul dan iż-żmien.
Min-naħa l-oħra, l-iżvilupp tal-lingwa huwa inqas ċentrali matul is-snin tween; iż-żidiet kbar u ovvji fl-iżvilupp tal-lingwi seħħew aktar kmieni fil-ħajja. Still, l-iżvilupp tal-lingwa għadu jseħħ matul is-snin tween.
Per eżempju, tweens qegħdin jiksbu vokabolarju ġdid u jtejbu l-ħeffa u l-komprensjoni tagħhom meta jaqraw.
Kollox ma 'kollox, l-iżvilupp f'ċerti oqsma jista' jidher aktar prominenti matul stadji speċifiċi tal-ħajja, iżda l-gidjien virtwalment dejjem jesperjenzaw ċertu grad ta 'bidla fl-oqsma kollha. Għalhekk, l-iżvilupp huwa proċess b'ħafna aspetti magħmul minn tkabbir, rigressjoni, u bidla f'ħafna oqsma differenti.
Sors:
Berger, Kathleen. Il-persuna li qed tiżviluppa Permezz tal-Ħajja. Is-7 edizzjoni ta 'l-2008. New York: Worth.