Fi kliem sempliċi, is-servizzi anċillari huma servizzi ta 'appoġġ li jingħataw lil tfal b'diżabilitajiet biex jgħinuhom jilħqu l-għanijiet tal-programm edukattiv individwali tagħhom (IEP). Is-servizzi anċillari jinkludu servizzi bħal diskors, terapija okkupazzjonali u fiżika, li jissejħu wkoll servizzi relatati jew għajnuniet u servizzi supplimentari.
Eżempji
It-terapija tad-diskors hija waħda mis-servizzi anċillari l-iktar komuni pprovduti lit-tfal fi programmi ta 'edukazzjoni speċjali f'distretti tal-iskola madwar il-pajjiż.
Ħafna drabi, it-tfal jirċievu aktar servizzi bħal dawk iżgħar li huma. Pereżempju, huma jirċievu l-biċċa l-kbira ta 'dawn is-servizzi fil-gradi K-2, kemmxejn inqas fil-gradi 3-4 u ferm inqas fil-gradi 5-12.
Meta t-tfal ikunu fil-gradi bikrija ta 'l-iskola elementari, huwa rari li jirċievu mill-inqas 60 minuta ta' terapija tal-kelma fil-ġimgħa. It-terapija tista 'tingħata f'inkrementi matul il-ġimgħa, ma' tifel wieħed jew ma 'grupp żgħir ta' tfal b'disturbi relatati mal-lingwa.
Anke t-tfal li m'għandhomx bżonn diskors jew terapija fiżika adattiva għandhom bżonn servizzi anċillari. Tfal b'diżordni ta 'żbilanċ ta' attenzjoni (ADHD), pereżempju, jirċievu wkoll servizzi supplimentari. Dawn is-servizzi jinkludu klassijiet ta 'tutoring jew pullout. Dan minħabba li l-istudenti bi ADHD għandhom problemi biex jikkonċentraw fi gruppi kbar ta 'studenti fejn jiffaċċjaw numru ta' distrazzjonijiet. Is-servizzi anċillari għal studenti bi ADHD jinkludu wkoll programmi ta 'wara l-iskola u akkomodazzjonijiet speċjali għall-istudenti waqt li jkunu fil-klassi.
Id-distretti tal-iskejjel jipprovdu ammont akbar ta 'servizzi anċillari meta t-tfal ikunu żgħar minħabba li jirrealizzaw l-importanza ta' sejbien bikri ta 'problemi ta' tagħlim, bħal disturbi fid-diskors. Billi taħdem mat-tifel meta għadu żgħir ħafna, il-persunal tal-iskola jista 'jgħin l-aktar lit-tfal biex jegħleb id-diżordni.
Peress li t-tifel / tifla dejjem aktar imexxi l-problemi tal-lingwa li għandu, hu għandu bżonn inqas u inqas servizzi anċillari.
Għaldaqstant, jekk il-ġenituri javżaw li t-tifel / tifla tagħhom jidher li għandhom problema ta 'tagħlim ta' xi tip, huwa imperattiv li dawn jiksbu għajnuna għat-tifel immedjatament. B'dan il-mod it-tifel jingħata l-aħjar ċans ta 'suċċess u jingħeleb il-problema waqt li jkunu għadhom żgħar.
Is-Servizzi Anċillari huma Disponibbli għat-Tfal kollha
Anke l-ġenituri li huma tfal f'pajjiżhom jew li bagħtuhom fi skejjel privati huma intitolati għal korteżija ta 'servizzi anċillari tad-distrett pubbliku ta' l-iskola jekk ġie stabbilit li t-tfal għandhom diżabilità ta 'tagħlim jew disturb ieħor li jeħtieġ intervent biex jaħdem bl-aħjar mod fl-iskola. Is-servizzi li l-ħtiġijiet tat-tfal għandhom jiġu spjegati fil-IEP tiegħu, madankollu, u jistgħu jiġu aċċessati minn studenti fi skejjel privati jekk dawn l-iskejjel ma jkollhomx is-servizzi disponibbli.
Ismijiet Alternattivi
Il-frażi servizzi anċillari xi drabi tintuża biex tfisser l-istess ħaġa bħal servizzi relatati jew għajnuniet u servizzi supplimentari. Liema servizzi għandu jirċievi tfal bi bżonnijiet speċjali se jiġu deskritti fuq l-IEP.
L-evalwazzjoni tat-tifel / tifla, l-eżami tat-tabib u l-osservazzjonijiet mill-għalliema u l-ġenituri jistgħu b'mod kollettiv jiddeterminaw liema servizzi anċillari huma xierqa.