Kif tgħallmu l-Ħiliet Problemi ta 'Soluzzjoni tat-Tfal

Jagħtuhom ħiliet biex jieħdu deċiżjonijiet tajbin

Jekk it-tifel / tifla tiegħek ma tistax issib ix-xogħol tal-matematika tiegħu jew hu jkun insejt l-ikla tiegħu, ħiliet tajbin għas-soluzzjoni ta 'problemi huma ċ-ċavetta biex tgħinu jimmaniġġja l-ħajja tiegħu.

Studju tal-2010 ippubblikat fir -Riċerka u t-Terapija tal-Imġieba sab li gidjien li m'għandhomx ħiliet biex jissolvew il-problemi jistgħu jkunu f'riskju akbar ta 'depressjoni u suwiċidju. Barra minn hekk, ir-riċerkaturi sabu li t-tagħlim tal-ħiliet tat-tfal li jsolvu l-problemi jista ' jtejjeb is-saħħa mentali .

Tista 'tibda tgħallem ħiliet bażiċi ta' soluzzjoni ta 'problemi matul l-iskola qabel iż-żmien u tgħin lit-tifel / tifla tiegħek tiffoka l-ħiliet tiegħu fl-iskola għolja u lil hinn.

Raġunijiet Kids Need Problem-Solving Kids

Kids jiffaċċjaw varjetà ta 'problemi kuljum, li jvarjaw minn diffikultajiet akkademiċi għal problemi fil-qasam ta' l-isports. Madankollu, ftit minnhom għandhom formula biex isolvu dawk il-problemi.

Dawk li m'għandhomx ħiliet ta 'soluzzjoni ta' problemi jistgħu jevitaw li jieħdu azzjoni meta jiffaċċjaw problema. Minflok ma nissettjaw l-enerġija tagħhom biex isolvu l-problema, jistgħu jinvestu l-ħin tagħhom biex jevitaw il-kwistjoni. C'est pourquoi ħafna tfal jaqgħu lura fl-iskola jew ibatu biex iżommu ħbiberiji.

Tfal oħra li m'għandhomx il-ħiliet biex jissolvew il-problemi jidħlu f'azzjoni mingħajr ma jagħrfu l-għażliet tagħhom. It-tifel jista 'jiltaqa' ma 'xi ħadd li jaqta' quddiemha fil-linja għax hu mhux ċert x'qed jagħmel.

Jew, jista 'joqgħod barra mill-klassi meta jkun qed jisma' għaliex ma jistax jaħseb b'xi mod ieħor biex iwaqqafha.

Dawk l-għażliet impulsivi jistgħu joħolqu problemi saħansitra akbar fit-tul.

Għid lit-tfal kif tevalwa l-problema

Dawk it-tfal li jħossuhom megħlub jew bla tama spiss ma jippruvawx jindirizzaw problema. Iżda, meta tagħtihom formula ċara għas-soluzzjoni tal-problemi, dawn iħossuhom aktar kunfidenti fil-kapaċità tagħhom li jippruvaw.

Hawn huma l-passi biex issolvi l-problemi:

  1. Identifika l-problema . Biss jiddikjara l-problema out loud jista 'jagħmel differenza kbira għat-tfal li qed iħossu mwaħħla. Għajnuna lit-tifel / tifla tiegħek tiddikjara l-problema, bħal, "M'għandekx xi ħadd biex tilgħab ma 'waqfien," jew "M'intix ċert jekk għandekx tieħu l-klassi tal-matematika avvanzata."
  2. Żviluppa mill-inqas ħames soluzzjonijiet possibbli . Iħeġġeġ modi possibbli biex issolvi l-problema. Enfasizzar li s-soluzzjonijiet kollha mhux bilfors jeħtieġ li jkunu tajbin fl-ideat (għall-inqas mhux f'dan il-punt). Għajnuna lit-tifel / tifla tiegħek biex tiżviluppa soluzzjonijiet jekk hi qed titħabat biex toħroġ b'ideat. Anki risposta iblah jew idea li ntużat hija soluzzjoni possibbli. Iċ-ċavetta hija li tgħinuh jara li bi ftit kreattività, huwa jista 'jsib ħafna soluzzjonijiet potenzjali differenti.
  3. Identifika l-vantaġġi u l-iżvantaġġi ta 'kull soluzzjoni . Għajnuna lit-tifel / tifla tiegħek tidentifika l-konsegwenzi pożittivi u negattivi potenzjali għal kull soluzzjoni potenzjali li hi identifikat
  4. Agħżel soluzzjoni. Ladarba it-tifel / tifla tiegħek ivvaluta r-riżultati pożittivi u negattivi possibbli, jinkoraġġuha biex issib soluzzjoni.
  5. Ittestja it-test . Għidha biex tipprova soluzzjoni u tara x'jiġri. Jekk ma taħdimx, hija tista 'dejjem tipprova soluzzjoni oħra mil-lista li żviluppat fit-tieni stadju.

Problemi ta 'Soluzzjoni Prattika

Meta jinqalgħu l-problemi, ma għaġġlax biex issolvi l-problemi tat-tifel / tifla tiegħek għalih. Minflok, tgħinu biex timxi permezz tal-passi biex issolvi l-problemi. Offerta gwida meta huwa għandu bżonn assistenza, iżda jħeġġiġha biex issolvi l-problemi weħedhom.

Jekk huwa ma jistax joħroġ b'soluzzjoni, ikejjel u jgħinulu jaħseb f'soluzzjonijiet. Iżda mhux awtomatikament jgħidlek x'għandek tagħmel.

Meta tiltaqa 'ma' kwistjonijiet ta 'mġiba, uża approċċ ta' soluzzjoni ta 'problemi. Ipoġġu flimkien u jgħidu, "Int kont qed ikollok diffikultà biex tagħmel id-doveri tiegħek li saru dan l-aħħar. Ħalli problema biex issolvi dan flimkien."

Xorta jkollok bżonn toffri konsegwenza għal imġieba ħażina, iżda tagħmilha ċara li int investit fit-tfittxija għal soluzzjoni sabiex tkun tista 'tagħmel aħjar il-ħin li jmiss.

Tista 'wkoll tuża approċċ ta' soluzzjoni ta 'problemi biex tgħin lit-tifel / tifla tiegħek issir aktar indipendenti. Jekk hi tkun insejt tieħu pakkett il-kuttun tal-futbol tagħha għall-prattika, staqsi, "X'nistgħu nagħmlu biex niżguraw li dan ma jerġax iseħħ?" Ħalliha tipprova u tiżviluppa xi soluzzjonijiet weħidha.

It-tfal spiss jiżviluppaw soluzzjonijiet kreattivi. Allura hi tista 'tgħid, "I'll tikteb nota u twaħħalha fuq il-bieb tiegħi u għalhekk ser niftakar li tpakkjahom qabel ma nlaq," jew "Jien ser nippakkja l-borża tiegħi bil-lejl ta' qabel u nibża lista ta 'kontroll biex tfakkarni dak li hemm bżonn biex tmur fil-borża tiegħi. "

Ipprovdi ħafna tifħir meta t-tifel / tifla tiegħek jipprattika l-ħiliet tiegħu biex isolvi l-problemi.

Ħalli għal Konsegwenzi Naturali

Il-konsegwenzi naturali jistgħu wkoll jgħallmu ħiliet ta 'soluzzjoni ta' problemi. Allura meta jkun xieraq, ħalli lit-tifel / tifla tiegħek jiffaċċja l-konsegwenzi naturali ta 'l-azzjoni tiegħu. Agħmel ċert li huwa sigur li tagħmel hekk.

Per eżempju, ħalli ż-żagħżugħ jonfoq il-flus kollha tiegħu matul l-ewwel 10 minuti li int qiegħed f'park tad-divertiment jekk dak hu jrid. Imbagħad, ħallih imur il-bqija tal-ġurnata mingħajr ebda flus ta 'l-infiq.

Dan jista 'jwassal għal diskussjoni dwar is-soluzzjoni tal-problemi biex jgħinha tagħmel għażla aħjar il-ħin li jmiss. Ikkunsidra dawn il-konsegwenzi naturali bħala mument ta 'tagħlim biex jgħinek taħdem flimkien dwar is-soluzzjoni tal-problemi.

Sorsi

Becker-Weidman EG, Jacobs RH, Reinecke MA, Silva SG, Marzu JS. Soluzzjoni ta 'Problemi Soċjali fost Adoloxxenti Mittieħda għal Depressjoni. Riċerka u terapija ta 'l-imġiba . 2010; 48 (1): 11-18.

Kashani-Vahid L, Afrooz G, Shokoohi-Yekta M, Kharrazi K, Ghobari B. Jista 'programm ta' soluzzjoni interpersonali ta 'problemi kreattivi itejjeb il-ħsieb kreattiv fl-istudenti elementari b'saħħithom? Ħiliet ta 'Ħsib u Kreattività . 2017; 24: 175-185.

Shokoohi-Yekta M, Malayeri SA. Effetti tat-Taħriġ Avvanzat tal-Ġenituri dwar il-Problemi ta 'Mġiba tat-Tfal u s-Soluzzjoni tal-Problemi tal-Familja. Proċedura - Xjenzi Soċjali u ta 'Mġiba . 2015; 205: 676-680.