Karattri Bubble Guppie u l-Ħiliet Soċjali Huma jgħallmu
Il-preschooler tiegħek huwa lest għal avventura taħt l-ilma? Is-serje Bubble Guppies minn Nickelodeon tagħti ħarsa lejn pre-iskola fittizja taħt il-baħar u l-istudenti akkwatiċi adorable tagħha. L-ispettaklu animat jiffoka fuq affarijiet bħal dawk ta 'qabel l-iskola, inklużi dinosawri, mużika , riċiklaġġ u aktar. Hemm kanzunetti kant abbandunati għall-preschooler tiegħek biex jimxu u jiċċaqalqu għal, u fi ħdan kull storja, lezzjonijiet fil- matematika , pre-qari , ix-xjenza, l-arti u l-ambjent.
Dawn il-karattri mhumiex biss divertenti iżda jgħallmu lit-tfal tiegħek ħiliet soċjali importanti. Pereżempju, int tipprova tqajjem tifel empatiku -one li jista 'jara u jwieġeb għall-ħtiġijiet ta' ħaddieħor? Jew, forsi inti biss trid it-tifel / tifla tiegħek tkun taf li n-nies jiġu mat-tipi kollha tal-personalità u huma kollha daqstant importanti.
Hemm sitt guppies: Gil, Molly, Deema, Nonny, Oona, u Goby; għalliem tagħhom, is-Sur Grouper; Puppy Bubble Pet u l-Little Fish, il-gwidi f'din id-dinja. Ejja nħarsu lejn l-istili tal-personalità u l-attributi soċjali ta 'dawn il-karattri għeżieżin.
Bubble Puppy
Għalkemm huwa ltqajna denb tal-ħut, Bubble Puppy huwa definittivament il-kelb kollu. Huwa jħobb imfaqqa 'l-bżieżaq aħjar, iżda f'kull ħin il-Bubble Guppies huma għal xi pjaċir (speċjalment Gil), Bubble Puppy hija quddiem u ċentru, parti kbira mill-azzjoni.
Bubble Puppy huwa mudell ta 'ottimiżmu u cheer, xi ħaġa komuni fil-prekursuri tagħna. Dan il-Guy jista 'jkun mudell tajjeb mhux biss għal dawk żgħar tagħna, iżda għall-ġenituri li tilfu xi ftit ta' l-entużjażmu ta 'kuljum tagħhom għall-ħajja f'nofs il-busyness.
Deema
Jekk ikun hemm Must-watch Bubble Guppy, Deema tkun mermaid tiegħek! B'personalità ikbar mill-ħajja (u xagħar li jqabbel), Deema dejjem trid tkun iċ-ċentru ta 'attenzjoni. Dan ifisser li hi tagħmel ħafna affarijiet umoristiċi biex taqbad l-interess ta 'min hu, kemm jekk hi tkellem b'vuċi umoristiċi, timmaġina sitwazzjonijiet jew żfin.
Il-vuċi tagħha hija pprovduta minn Angelina Wahler.
Gil
Gil huwa l-ko-ospitanti ta ' Bubble Guppies . Huwa ta 'enerġija għolja, kurjuż u jinvolvi ruħu ma' dak li jara quddiem tiegħu. L-iktar pjaċevoli tal-grupp, l-aqwa ħabib tiegħu huwa Molly.
Gil huwa eżempju tajjeb ta 'kif l-umoriżmu jista' jħaffef kważi kull sitwazzjoni. Huwa jsaħħaħ ukoll il-kurżità intrinsika tant komuni fil-prekursuri tagħna.
Huwa esprima minn Zachary Gordon mid- Djarju ta ' films Wimpy Kid .
Goby
Goby kiseb immaġinazzjoni kbira, konsegwentement, huwa kreattiv u artistiku. Huwa jħobb dress up u toħroġ b'ventilji fil-beraħ għall-ħbieb tiegħu biex jaġixxu.
Meta mqabbla ma 'wħud mill-karattri l-oħra, Gill tgħallem lill-gidjien tagħna li d-dinja teħtieġ it-tipi kollha, il-dreamers, dawk li jagħmlu u t-tipi ta' wara x-xena u l-atturi fuq il-palk.
Goby hija espressa minn Jelani Imani.
Ħut żgħir
Dawn il-ħut għandhom it-tweġibiet kollha. Jekk wieħed mill-Guppies jagħmel mistoqsija, huwa l-Ħut Little li qiegħed fil-pajp bit-tweġiba t-tajba. Dawn isegwu l-grupp ta 'madwar, li jservu bħala gwida utli għat-telespettaturi fid-dar.
Il-Little Fish huma espressi minn Skai Jackson.
Molly
Molly huwa l-ieħor li jospita l-Bubble Guppies u din il-mermaid tagħmel dan kollu! Hija kantanta kbira, u ġeneralment tieħu l-inizjattiva fuq il-kanzunetti kollha. Ħafna, ħafna intelliġenti, hija għandha ħafna ħbieb.
Molly hija tfakkira kbira lit-tfal tagħna li tista 'tkun kemm intelliġenti kif ukoll popolari.
Hija espressa minn Brianna Gentilella.
Sur Grouper
Is-Sur Grouper huwa l-għalliem ta 'qabel l-iskola li huwa adored mill-Bubble Guppies. Super-intelliġenti, bħal kull għalliem tajjeb qabel l-iskola, iħobb lill-istudenti tiegħu u dejjem qiegħed ifittex modi biex jinkoraġġixxi l-intelliġenza u l-kreattività tagħhom.
Jekk il-prekursuri tiegħek għandhom xi biża 'dwar kif tibda l-iskola, is-Sur Grouper jista' jgħin biex jittaffew ftit minn dawk il-biżgħat.
Huwa espress minn Tino Insana.
Nonny
L-aħjar kelma biex tiddeskrivi Nonny? Imħasseb. Ħafna iktar prudenti minn dawk ta 'l-oħra, Nonny kien pjuttost jitkellem dwar x'inhu għaddej milli fil-fatt jagħmel dan. Huwa attivitajiet intelliġenti u fiżiċi ħafna (bħall-baskitbol) u jagħmluh jitmeżmżu.
Jekk it-tifel / tifla tiegħek huwa jitmeżmżu , hi tista 'ssib kumdità biex tivvjaġja lil Nonny, u tirrealizza li tkun irrilaxxjata, jew li tkun ħeġġa, huma karatteristiċi normali tal-personalità.
Huwa espress minn Eamon Pirruccello.
Oona
Huma ma jiksbu ħafna ħelwa minn Oona, l-aktar empathetic tal-grupp. Oona hija l-aktar probabbli li tiżdied u tgħin lil xi ħadd li jkun marid jew imdejjaq. Hi super-konxja tas-sentimenti ta 'ħaddieħor u tista' dejjem tingħadd.
L-eżempju ta 'empatija muri minn Oona jista' jkun l-iktar ħiliet soċjali importanti li jidhru f'din is-sensiela. L-empatija, jew il-ħila li tpoġġi lilek innifsek f'żewġ żraben ta 'persuna oħra, hija komponent ewlieni ta' intelliġenza emozzjonali (EIQ). It-tagħlim tal-empatija lit-tfal tiegħek jgħin biex jiġi evitat il-bullying .
Mhux biss is-sens ta 'empatija spiss iwassal għal ħiliet relazzjonali aħjar, aħna qed nitgħallmu li l-intelliġenza emozzjonali hija saħansitra iktar importanti minn IQ intellettwali meta niġu għas-suċċess tal-impjieg. Tgħallem aktar dwar kif tista 'titrawwem empatija fit-tfal tiegħek .
Hija espressa minn Reyna Shaskan.
Linja tal-qiegħ fuq il-karattri tal-Bubble Guppie
B'kollox, il-karattri tal-Bubble Guppie juru firxa wiesgħa ta 'attributi soċjali. Jekk it-tifel / tifla tiegħek huwa jitmeżmżu jew ħerġin, hemm probabilment karattru Bubble Guppy li jistgħu jidentifikaw magħhom. U t-tfal kollha jistgħu jibbenefikaw mill-osservazzjoni tal-empatija ta 'Oona. Kollox ma 'kollox, il-karattri tal-Bubble Guppy jirrappreżentaw il-firxa wiesgħa ta' tipi ta 'personalità u kif dawn il-karatteristiċi differenti tal-bnedmin mhumiex biss normali iżda meħtieġa fi grupp ta' nies.
> Sorsi:
> Paulus, M., u M. Leitherer. L-Esperjenzi Soċjali tal-Preschoolers u r-Reazzjoni Bbażata fuq l-Empatija għandhom x'jaqsmu mal-Allokazzjoni Ġusta tar-Riżorsi Ġusti tagħhom. Ġurnal tal-Psikoloġija Sperimentali tat-Tfal . 2017. 161: 202-210.