Il-ħiliet soċjali li huma importanti għat-tielet grad jirrelataw mhux biss mal-ħbiberija u l-pressjoni mill-pari iżda wkoll mat- tagħlim aktar fil-fond li jiltaqa 'lit-tfal tiegħek se jkollhom din is-sena . It-tielet graders jibdew iħarsu lejn it-tagħlim bħala taħlita ta 'xogħol indipendenti, esperjenzi ta' tagħlim iggwidati u jaħdmu flimkien bħala grupp. Li jkollhom il-ħiliet soċjali biex jinnavigaw dawn l-esperjenzi kollha jagħmlu l-proċess aktar faċli.
Ħiliet ta 'Ħsieb loġiku
Fit-tielet grad, it-tfal jibdew jaħsbu b'mod aktar organizzat u loġiku. Fl-ewwel grad u t-tieni grad, it-tifel / tifla tiegħek beda jgħaqqad il-konsegwenzi - kemm pożittivi kif ukoll negattivi - għall-azzjonijiet tiegħu. Fit-tielet grad, il-ħila biex tara stampa ikbar u tippjana attivitajiet aktar kumplessi bbażati fuq ir-riżultat perċepit tgħinha hekk kif jibda xogħol aktar ta 'sfida, bħal proġetti fit-tul jew problemi kumplikati ta' matematika f'diversi stadji.
Kritika Kostruttiva u Rispons Pożittiv
It-tielet gradaturi jistgħu mhux biss jevalwaw l-abbiltajiet tagħhom iżda jistgħu wkoll jibdew jikkritikaw il-ħiliet tal-pari b'mod li jiftaħ il-bieb għal rispons pożittiv minflok sempliċement kritika. Din il-ħila hija importanti għaliex minħabba li l-proċess tal-kitba jsir aktar fil-fond din is-sena, it-tifel / tifla tiegħek x'aktarx se jkun qed jipparteċipa f'workshops tal-kittieb li fihom hi mistennija li tisma 'u tagħmel suġġerimenti dwar l-istejjer tal-pari tagħha.
Li tkun kapaċi tesprimi dak li tara bħala l-qawwiet ta 'nies oħra u liema bidliet speċifiċi jistgħu jwasslu għal titjib tgħinha tmur lil hinn mir-rispons standby: "Għoġobha."
Fehim Tliet Dimensjonijiet tan-Nies
Fit-tielet grad, it-tfal jiksbu fehim li persuni oħra mhumiex sempliċement osservaturi tal-azzjonijiet u l-esperjenzi tagħhom.
Din il-ħila soċjali hija pass importanti oerhört għall-istudenti tal-iskola elementari. Il-mument li fih it-tifel / tifla tiegħek jibda jifhem li n-nies l-oħra għandhom djalogu ta 'ġewwa u r-reazzjonijiet tagħhom stess għal x'inhu għaddej madwarhom huwa l-mument li t-tifel / tifla tiegħek ikun lest biex jieħu deċiżjonijiet aktar maturi u ħbiberiji aktar profondi.
Li jkun konxju ta 'kif in-nies jarah jista' jkun motivatur tajjeb f'termini ta 'kisba, iżda jista' wkoll jagħmilha aktar suxxettibbli għall-pressjoni mill-pari u n-nuqqas ta 'sigurtà, għalhekk huwa importanti li tivverifika mat-tifel / tifla tiegħek kuljum biex tara kif jaħseb l-affarijiet imorru fl-iskola.
Juri Wide Range of Emotions
It-tielet gradaturi jibdew juru firxa wiesgħa ta 'emozzjonijiet (mhux biss rrabjata, kuntenti jew imdejjaq) u jistgħu jesprimu dawk l-emozzjonijiet b'mod soċjalment xieraq. Fit-tielet grad, l -aspettattivi akkademiċi huma ħafna iktar stretti minn dawk li kienu fit-tieni grad u spiss jistgħu jikkawżaw frustrazzjoni jew sentimenti ta 'insuffiċjenza. Li tkun tista 'tesprimi l-frustrazzjoni, il-konfużjoni jew l-kburija b'mod effettiv hija essenzjali biex titlob lill-għalliem għall-għajnuna meta jkun meħtieġ.
Jaċċetta u Jissottometti Rispons
Fit-tielet grad, it-tfal jaċċettaw reazzjonijiet aktar grazzja u huma lesti li jagħmlu l-bidliet issuġġeriti. Minbarra li qed jintalab jikkritika l-ħidma bejn il-pari, it-tifel / tifla tiegħek se jintalab jaċċetta r-rispons tal-pari tiegħu dwar ix-xogħol tiegħu stess.
Din il-ħila hija importanti kemm fl-isfera akkademika sabiex tkun tista 'verament tisma r-reazzjonijiet bħala mod biex tgħinuh, u fl-arena soċjali, fejn tista' tgħin lit-tifel / tifla tiegħek biex iżomm u jaħdem fuq ħbiberiji fit-tul meta mqabbel ma ' twaqqa 'ħabib wara argument.