Għal ħafna familji, it-TV jipprovdi ħsejjes kostanti ta 'ħsejjes fl-isfond fid-dar. Kemm jekk xi ħadd qed joqgħod bilqiegħda u kif jarah, it-TV jista 'jkun fuq, billi jagħti aġġornamenti ta' aħbarijiet għal ġenituri u dawk li jieħdu ħsiebhom jew it-tqassim ta 'kanzunetti ibridi minn programm tat-tfal.
Speċjalment għal ġenituri li joqogħdu fiż-dar, it-TV jista 'jħossu bħal sors ta' konnessjoni mad-dinja "barra" u jista 'anke jipprovdi sors ta' distrazzjoni.
Jiena naf li bħala ġenitur li joqgħod fuq il-post tat-tfal żgħar għal bosta snin, it-TV ħafna drabi ħass me 'mod biex ifakkarni li kien hemm ħajja lil hinn mill-ħrieqi maħmuġin u l-għalf li jmiss.
Sfortunatament, dak l-istorbju fl-isfond mit-TV jista 'jkollu effett negattiv mhux mistenni fuq il-ħila tat-toddler li titgħallem.
Kif l-Istorbju tal-Isfond jaffettwa lil Toddler tiegħek
Studju fl -Iżvilupp tat-Tfal sab li l-ħoss fl-isfond li joħroġ mit-televiżjonijiet jista 'jxekkel il-kapaċità ta' toddler li jitgħallem.
L-awturi fl-istudju enfasizzaw li ħafna minn dak li nafu dwar l- iżvilupp tal-lingwaġġ tat-tfal żgħar jiġi bħala riżultat ta 'studji li saru f'ambjenti tal-laboratorju, li mhumiex eżattament sitwazzjonijiet ta' ħajja reali. Per eżempju, jista 'jkun xi ftit iktar faċli biex titkejjel il-lingwaġġ tat-toddler u l-interazzjoni f'ambjent ta' laboratorju kwiet u kkontrollat minflok f'kamra tal-għixien storbjuża.
Biex jiġġieled dan, dan l-istudju skopja b'attenzjoni aktar tagħlim tal-lingwa "ta 'ħajja reali" u kif jiġri f'kundizzjonijiet storbjużi, bħalma hu l-logħob tad-dar waqt li t-TV huwa mixgħul.
Ħarsu lejn żewġ gruppi ta 'tfal: tfal żgħar ta' età bejn 22 u 24 xahar u tfal żgħar li kienu ftit iżjed antiki, bejn it-28 u t-30 xahar.
Ir-riżultati sabu li t- toddlers kienu kapaċi jitgħallmu aħjar meta l-ħsejjes fl-isfond kienu aktar baxxi. Il-ħoss ġie mkejjel f'decibels b'relazzjoni bejn is-sinjal u l-ħoss u mhux sorprendentement, iktar ma tbaxxi l-proporzjon, iktar ikun faċli li jitgħallmu lit-tfal żgħar.
Ir-riċerkaturi talbu lill-toddlers biex isemmu oġġetti ġodda li ma kinux raw qabel, u ttestjaw il-kapaċità tagħhom li mhux biss jitgħallmu l-oġġett il-ġdid u jżommu b'suċċess l-isem ta 'dak l-oġġett għall-memorja, iżda mbagħad jgħiduha.
Iż-żewġ gruppi ta 'toddlers setgħu jgħidu t-tikketta tal-oġġett meta l-persuna li qalet l-isem kienet ta' 10 decibels louder mill-istorbju fl-isfond. Madankollu, meta l-proporzjon tas-sinjal għall-ħoss kien ta '5, tilfu l-ħila tagħhom biex ikunu jistgħu jsemmu l-oġġett. L-uniku mod li l-bniet l-iktar anzjani setgħu jindikaw l-oġġett b'dak il-proporzjon għoli ta 'ħsejjes fl-isfond kien jekk jinstemgħu l-kelma introdotta l-ewwel mingħajr ħoss fl-isfond.
Dak li jfisser l-Istudju
Bażikament, l-istudju juri li mhux biss huwa aktar diffiċli għall-toddlers li jikkonċentraw fuq ħiliet li qed jiġu mgħallma lilhom meta jkun hemm ħafna ħsejjes minn fuq it-TV, iżda li l-istorbju fil-fatt litteralment jolqot il-ħila tagħhom li jitgħallmu, speċjalment ħiliet lingwistiċi .
Eżatt bħal huwa diffiċli għall-adulti biex jiffokaw jew jikkonċentraw fuq is-smigħ ta 'xi ħadd jitkellmu jew jitgħallmu kompitu ġdid jekk ikun hemm storbju tal-istorbju fl-isfond, huwa diffiċli għall-toddlers ukoll. L-widnejn żgħar jistgħu jkunu aktar sensittivi wkoll għall-livelli tal-ħsejjes, għalhekk huwa importanti li l-ġenituri u dawk li jieħdu ħsiebhom ikunu konxji ta 'kemm jista' jkun anke storbju tal-isfond "li ma jagħmilx ħsara" minn TV.
Allura dan ifisser li għandek tipprojbixxi t-TV fil-ħinijiet kollha mid-dar tiegħek? Mhux neċessarjament. Għalkemm l-Akkademja Amerikana tal-Pedjatrija tirrakkomanda li jillimita l-ħin tal-iskrin b'mod ġenerali mat-tfal żgħar, huwa f'idejn kull familja li tiddeċiedi liema tip ta 'midja hija xierqa għall-familja tagħhom. Ġenitur li jara l-aħbarijiet ta 'filgħodu waqt li jgawdu l-kolazzjon ma jistax ikun kawża ta' allarm immedjat u paniku, iżda regola tajba hija li jitfi t-TV jew skrins oħra li jarmu ħsejjes fl-isfond meta ma jkunux qed jintużaw. Speċjalment jekk qed tipprova tgħallimek xi ħaġa li tieħu toddler tiegħek, jew li tiffoka fuq kwalunkwe tip ta 'attività edukattiva, l-istorbju fl-isfond mit-TV jista' jagħmel aktar ħsara milli ġid.
Allura l-ħin li jmiss trid tiffoka fuq dawk il-flash cards jew tgħallimek lit-toddler tiegħek kelma ġdida, sempliċement tiżgura ruħek li t-TV jintfew.
Sorsi:
McMillian, B. & Saffran, J. (2016, 21 ta 'Lulju). Tagħlim f'ambjenti kumplessi L-effetti ta 'diskors ta' sfond fuq il-lingwa bikrija tal-kliem. Żvilupp tat-Tfal, 87 (6): 1841-1845. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12559/abstract