L-Istadji tal-Iżvilupp Soċjali u Emozzjonali għat-Tieni Grad
Il-ħiliet soċjali li huma importanti għat-tieni grad huma dawk li juru li t-tifel / tifla tiegħek qed jikseb sens ta 'indipendenza u awto-għarfien. Peress li l-aspettattivi akkademiċi għat-tifel / tifla tiegħek jitolbuha biex taħseb aktar għaliha nfisha u tagħmel xi soluzzjoni ta 'problemi barra mill-kaxxa, il-ħila tagħha li tħossok kunfidenti u kapaċi jkollha rwol kbir f'sena ta' suċċess tat-tieni grad .
Ħiliet Soċjali li huma Importanti għat-Tieni Grad
Skills: Jibda biex isir iktar konxju mill-persuna nnifisha; jirrikonoxxi s-saħħiet u dgħjufija fil-kapaċitajiet tiegħu.
Għaliex Huwa Importanti: Il-ġenituri jqattgħu ħafna ħin ifaħħru lit-tfal (wisq ħin, xi wħud jistgħu jargumentaw) u jħeġġuhom jisbqu fl-oqsma kollha. Il-biċċa l-kbira tat-tfal ma jistgħux iżommu l-istennija li jeċċellaw dak kollu li jippruvaw. Li jkollok idea tajba ta 'l-oqsma fejn hu għandu bżonn tiffoka aktar enerġija tista' tgħin biex tnaqqas il-frustrazzjoni tat-tifel / tifla tiegħek max-xogħol ta 'l-iskola hekk kif issir aktar kumplessa.
Skills: Huwa qed jikseb aktar awto-kontroll fl-imġiba tagħha u jista 'kemmxejn jimmodifika kif taġixxi skont iċ-ċirkostanzi li fiha ssib ruħha.
Għaliex Huwa Importanti: Mhux biss it-tieni gradatur tiegħek għandu għalliema differenti għal klassijiet speċjali bħall-Mużika u l-Edukazzjoni Fiżika, iżda tista 'wkoll tibdel għalliema għal xi suġġetti oħra wkoll. Hi se tibda tiskopri li mhux l-għalliema kollha għandhom l-istess regoli u aspettattivi tal-klassi u hi trid tkun kapaċi tikkonforma mad-differenzi.
Hija tista 'tinvolvi aktar attivitajiet ta' wara l-iskola u għandha tibda tadatta għal dawk l-ambjenti u l-aspettattivi differenti.
Skills: Jifhem li jekk tonqos li tissodisfa l-aspettattivi, se tirriżulta f'xi konsegwenza ta 'xi tip.
Għaliex Huwa Importanti: Fost affarijiet oħra t -tifel / tifla tiegħek jitgħallem fit-tieni grad huwa sens akbar ta 'responsabbiltà għall-azzjonijiet tiegħu stess.
Huwa għandu jkun jaf li dawk l-azzjonijiet jista 'jkollhom konsegwenzi kemm pożittivi kif ukoll negattivi. Ħu nota li t-tieni gradaturi jeħtieġu dawk il-konsegwenzi spjegati b'mod ċar u bil-quddiem, speċjalment peress li se jibdew ifittxu lakuni meta jiffaċċjaw dixxiplina.
Skills: Jesprimi l-opinjonijiet tiegħu b'mod aktar liberu anke jekk ma jallinjawx mal-fehmiet ta 'sħabhom jew adulti.
Għaliex Huwa Importanti: Għall-ewwel daqqa t'għajn, jista 'ma jidhirx li hija ħila soċjali pożittiva, iżda li tkun tista' toqgħod lura l-opinjoni tgħin lit-tifel / tifla tiegħek jittratta ma 'dawk li joqtluhom , jiktbu rapport ktieb qawwi jew jieħdu pożizzjoni f'diskussjoni fil-klassi.
Skills: Jipparteċipa f'attivitajiet ta 'grupp
Għaliex Huwa Importanti: Ħidma u tħaddim ma 'oħrajn ser tkun parti mill-ambitu akkademiku u soċjali tat-tifel / tifla tiegħek għal ħafna snin li ġejjin. Jitħabbtu aktar ħiliet bħala parti minn grupp. Dawn jinkludu r-rispett, l-empatija u l-kura ta 'oħrajn fil-grupp. Il-kunflitti jinqalgħu b'mod naturali fi gruppi u gradur tat-tieni għandu jkun jista 'juża l-lingwa biex jgħin ir-riżoluzzjoni tal-kunflitti, kif ukoll ikun jaf meta għandu l-għajnuna biex isolvihom. It-tifel / tifla tiegħek x'aktarx igawdi li jkun parti minn tim jew klabb u infiq aktar ħin ma 'tfal oħra.