Kif dawn il-ħiliet jgħinu lill-istudenti jagħmlu sens tal-kliem
Magħruf ukoll bħala ħiliet ta 'attakk verbali, ħiliet ta' dekodifikazzjoni huma dawk li tuża biex tagħmel sens ta 'kliem stampat . Fi kliem sempliċi, dan ifisser li tkun kapaċi tirrikonoxxi u tanalizza kelma stampata biex tgħaqqadha mal-kelma mitkellma li tirrappreżenta. Dawn il-ħiliet huma neċessarji għat -tfal ta 'tranżizzjoni fi qarrejja li rnexxew .
Għaliex il-Ħiliet ta 'dekodifikazzjoni huma Must għall-qarrejja
Ħiliet ta 'dekodifikazzjoni jinkludu l-ħila li jirrikonoxxu l-ħsejjes bażiċi u t-taħlitiet tal-ħsejjes, imsejħa fonemi, li jiffurmaw kelma u jkunu jafu x'inhi l-kelma, jirrikonoxxuha fil-kuntest, u jafu jekk hux qed jintuża sewwa f'sentenza.
Mingħajr ħiliet ta 'dekodifikazzjoni, l-istudenti jkollhom diffikultà qatt jitgħallmu jaqraw.
Il-ħiliet ta 'dekodifikazzjoni jistgħu jgħinu lill-istudenti jidentifikaw kliem li diġà huma familjari għalihom u biex jisħtu kliem ġdid. Naturalment fil-lingwa Ingliża, l-ittri f'xi kliem ma jagħmlux il-ħsejjes li wieħed jistenna.
"Tough" "jew" l-Erbgħa "huma eżempji ta 'kliem li l-istudenti jistgħu jiltaqgħu li jista' jkollhom diffikultà li jseħħu. Xi drabi dan jiġri minħabba li l-Ingliż ħa kliem misluf minn lingwi oħra bħal Franċiż li ma jsegwix ir-regoli ta ' pronunzja Ingliżi. Dan huwa dovut għall-partikolaritajiet tal-lingwa Ingliża. Fi kwalunkwe każ, it-tfal li qed jitgħallmu jaqraw huma tipikament mgħallma dwar "ittri siekta" u kliem b'ittri li ma jħossux il-mod li jħarsu.
Barra l-klassi, tista 'tuża worksheets, reġistrazzjonijiet, vidjows edukattivi u programmi tal-kompjuter biex tgħin lit-tifel / tifla tiegħek itejjeb il-ħiliet ta' dekodifikazzjoni tiegħu jew tagħha.
L-istruzzjoni fil-fonika tgħin lit-tfal jagħtu l-ħiliet ta 'dekodifikazzjoni tagħhom spinta ukoll.
Meta Tiftaħ it-Tfal
Meta t-tfal jitħabtu bid-dekodifikazzjoni, jistgħu jesprimu frustrazzjoni meta jippruvaw mingħajr telf ta 'kelma. F'xi każijiet, jistgħu jieħdu ħafna żmien biex jagħtu ħoss kelma li m'għadhomx jifhmu x'inhu t-test li qed jinqara dwarhom, jew jistgħu jieqfu jippruvaw jiswew il-kliem, sempliċiment guessing liema kelma tista 'tkun ibbażata fuq il-kliem tagħha l-ewwel ittri.
Huma jistgħu wkoll jitolbu lill-ġenituri tagħhom għal għajnuna jew jagħmlu skużi biex iwaqqfu l-qari, bħal uġigħ ta 'żaqq f'daqqa. F'xi każijiet, jistgħu jagħmlu skużi qabel ma tibda sessjoni ta 'qari. Sinjali ta 'problemi jistgħu wkoll wiċċ fil-kampjuni tal-kitba tagħhom.
Kellem lill-Għalliem tat-Tfal tiegħek
Jekk it-tifel / tifla tiegħek qed ikollu problemi bil-ħiliet ta 'dekodifikazzjoni jew ħiliet oħra ta' litteriżmu, kellem mal-għalliema tagħha dwar liema passi trid tieħu biex tgħinha titjieb. Jekk l-istrateġiji li l-kowċ tal-għalliema jew tal-litteriżmu jirrakkomanda ma jgħinux, it-tifel / tifla tiegħek jista 'jkollu bżonn jiġi evalwat għal diżabilità ta' tagħlim fil-qari jew disturb ieħor.
L-intervent bikri huwa importanti, għalhekk jekk it-tifel / tifla tiegħek għandux diżabilità ta 'tagħlim jew le, huwa importanti li jirċievi għajnuna biex jindirizza l-problemi tal-qari tiegħu kemm jista' jkun malajr. Dan jista 'jgħinha tegħleb id-diffikultà fit-tagħlim qabel ma dera l-esperjenza akkademika tagħha u tgħinha tevita l-problemi psikoloġiċi li jinqalgħu meta t-tfal ibatu fl-iskola.